八年级上册物理教学计划

一、指导思想

从本学期开始,物理是八年级学生新增加的一门新学科。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着"生活中的物理"这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

二、教材分析

教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘"从生活中来,到生活中去"的思想教育,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生养成主动学习的好习惯。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识结构的框架性。

教科书按照学习知识的规律来组织材料。本册共5章,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。许多节中还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

1、知识与技能

(1)、初步认识物质的形态及形态间的变化,物质的属性及结构等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。

(2)、初步认识声、光、电等自然界常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。

(3)、知道物理学不仅是学习物理知识,而且还包括科学的研究方法,科学态度和科学精神。

(4)、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具以及会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法:

(1)、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征,有初步的观察能力,并且能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

(2)、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

(3)、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观:

(1)、能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

(2)、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

(3)、养成实事求是,尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

四、具体措施:

1、对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。

2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能多的让学生参与"活动",让学生经历较多的科学探究过程。

3、及时布置作业,及时检查或批阅作业,及时反馈教与学的情况,以便改进不足之处。

4、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,以便使学困生完成作业。

5、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。

五、具体的安排:

周次内 容时间备注

11.1 声音的产生与传播3课时

21.2 我们怎样听到声音 1.3 声音的特性3课时

3 1.4 噪声的危害和控制 1.5 声的利用 3课时

42.1 光的传播 2.2 光的反射4课时

52.3 平面镜成像 2.4 光的折射5课时

62.5 光的色散 2.6 看不见的光4课时

73.1 透镜 3.2 生活中的透镜4课时

83.3 凸透镜成像的规律4课时

9期中复习检测4课时

113.4 眼睛和眼镜 3.5 显微镜和望远镜4课时

124.1 温度计 4.2 熔化和凝固 4课时

134.3 汽化和液化 4.4 升华和凝华4课时

145.1电荷 5.2 电流和电路4课时

155.3 串联和并联 5.4 电流的强弱4课时

165.5 探究串、并联电路中的电流规律4课时

17期末复习4课时

18期末复习4课时

19期末复习4课时

20期末复习检测4课时