对高三学生而言，2016年的寒假后即将结束。紧随其后的是我们高考的第二轮复习，二轮复习也称之为专题复习，目的是查漏补缺，针对重点进行系统讲解。在接下来的复习中，有哪些地方要注意呢？笔者从物理教师的角度分析要注意的几个地方：

（1）研究历年高考题的命题规律，找出某一类问题的解题切入点。

高中物理题都是有规律的，要研究这些规律，归纳解题方法和切入点，这比多做几道题有意义多了。举个例子，常见的应用动量守恒定律的场景有哪些？总结过吗？此外，同学们不要盲目地练习外省市的难题，尤其是压轴题。对北京的学生而言，外地的一些考题可能超出了北京高考物理的要求。比如，外地的高考物理多为多选题，而北京考的是单选题。比如，有些外省的高考物理是不考动量，而动量是北京高考物理的必考内容。

想提高考场上的解题速度，就要在平时多下功夫，多思考，多琢磨。做作业时，高三学生们一定要注意给自己限制做题的时间。笔者建议与要好的同学一起做题，比赛一下，谁做的又快又对。提高解题速度，关键就是平时锻炼；只有平时注意，考试时你才能得心应手，做题速度快。

对中等生而言要以考纲要求为主，别去研究太难、太偏的考题。有的学生说了，王尚老师怎么看难度适中呢？你去翻看下近两年的高考物理卷子，你就知道大致上高考题的难度了。另外，做题中你觉得这道题对自己有收获就是难度适中。如果这道题你做了，觉得解题思路太蹊跷，过两天自己可能就忘了；这些题对你来说难度超了。对物理基础不好的学生王尚建议你多看、多做例题，把例题当成练习题来做，没做完一部分题，结合自己的作答来看例题后面的详细解析。当然了，你最好是买一本例题多的辅导书。

（2）课堂上更要认真听课，多多问自己几个“为什么”。

课堂听课是获取知识的最佳途径，你认真听，收获匪夷。老师一节课的思路都是经过反复斟酌的，内容也是。

高三下学期，老师们讲解的内容更是重中之重，很有可能就是高考试卷的命题。这个时候同学们最不应该完全甩开老师，按照自己的思路来复习。毕竟，备战高考老师们比你更有经验。

在同一个教室里听课，同样的老师在讲，同学们的听课效果是截然不同的。如何提高课堂的听课质量？要积极主动，要多动脑子，多质疑，多问自己一些问题，比如，为什么物理老师选择用动能定理求解，而不用机械能守恒，等等。带着问题听课，多质疑，多思考，才能提高听课质量，才能把知识学透、学活。如果你实在搞不明白这道题为什么不能用机械能守恒来做，课下就赶紧去问老师，不要把问题往后拖；高三学业压力太大了，很多事情一拖就忘了。

（3）重视知识点的复习、再巩固。

高中物理体系庞大，教学进度也很快，如何才能保证学过的知识不忘呢？答案就是在你忘记之前去复习一遍。每天的时间都是24个小时，每个人都不多，也不会少。学霸们都深深地意识到了这一点，因此非常重视有效利用零碎的时间。高三的时间非常紧，课堂上老师像机关枪一样，嘟嘟嘟的讲个不停，课下几乎所有的学生都来应对作业。是不是有些物理知识点老师怎么讲你都听不懂呢？不是的。我想同学们都百分百的认可笔者的观点，最大的问题是什么呢？是知识点太多了，讲的太快了，学业压力太大了，导致同学们容易忘了前面学过的内容。学了能量、动量守恒，对前面必修1的知识淡忘了，遇到的力学综合题，不知道用能量守恒定律还是牛顿运动定律来求解，或者是遇到电磁感应+电路分析+能量守恒定律这样多个知识点结合的综合题，自己的思路全乱了。多付出时间恐怕不行，一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车的时候，睡觉前的几分钟，吃饭的时候，甚至是刷牙的时候，都可以利用起来学习。推荐王尚老师的物理自诊断学习系统不需注册下载，利用里面的几百个典型考点解析，把基础知识和应用掌握牢固。这套系统里面的物理问题都是随机的，一个问题一个答案。按照各个学期，把重要的考点整理为了问答的形式，帮助同学们更好的利用琐碎的时间去复习前面学过的内容。比如，你高二下电磁学这部分学得不好，就应该多去看一下这部分的物理问答，把知识点夯实牢固。积累一段时间，对同学们基础知识的巩固非常有效果，其实很多的高中生都在用。把物理课本上最基础知识夯实牢固，是我们学好物理，考好物理的前提；就好比，你连乘法口诀表都记不住，怎么能够计算更大数据相乘？

高考备考，要调整好心态，不能总想着一下子成绩提起来了，而是要重视积累的过程。只要你每天都比周围的同学做的多一些，你的物理成绩在高考中定能有很大的进步。