物理学与其他许多自然科学息息相关，如物理、化学、生物和地理等。小编准备了高一年级物理第一学期寒假试题，希望你喜欢。

一、单项选择题(本题12小题，每小题4分，共48分。在各选项中只有一个选项是正确的，请将答案写在答卷上。)

1. 下列关于运动和力的说法中正确的是

A.亚里士多德最先得出运动与力的正确关系

B.伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系

C.牛顿最先提出运动和力的正确关系

D.牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因

2.下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是

A.kg、N 、A B.s、J、 N C.s 、kg、 m D.m/s、 kg、 m

3.关于惯性的大小，下面说法中正确的是

A. 两个质量相同的物体，速度大的物体惯性大

B. 两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同

C. 同一个物体，静止时的惯性比运动时的惯性大

D. 同一个物体，在月球上的惯性比在地球上的惯性小

4.甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法正确的是

A.甲比乙先落地 B.甲与乙同时落地

C.甲的加速度比乙大 D.乙的加速度比甲大

5.如图是某物体沿一直线运动St图像，由图可知

A.物体做匀速直线运动 B.物体做单向直线运动

C.物体沿直线做往返运动 D.图像错了，因为该图像只表示曲线运动

6.原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是

A. 物体立即获得加速度和速度 B. 物体立即获得加速度，但速度为零

C. 物体立即获得速度，但加速度为零 D. 物体的速度和加速度都为零

7.长方形木块静止在倾角为的斜面上，那么斜面对木块作用力的方向

A 、沿斜面向下 B、 垂直斜面向下

C 、沿斜面向上 D 、竖直向上

8.电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内。若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是

A.匀速向上运动 B.匀速向下运动

C.减速向下运动 D.加速向下运动

9.如图所示，水平地面上一物体在F1=10N，F2=2N的水平外力作用下向右做匀速直线运动，则

A.物体所受滑动摩擦力大小为6N

B. 若撤去力F1，物体会立即向左运动

C.撤去力F1后物体继续向右运动，直到速度为零

D.撤去力F1后物体有可能做曲线运动

10.光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是

A.匀减速运动 B.加速度增大的变减速运动

C.加速度减小的变减速运动 D.无法确定

11.汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为

A.5∶4 B.4∶5 C.4：3 D.3∶4

12.关于描述运动的物理量，下列说法中正确的是：

A.在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的

B.物体通过的路程越大，其位移一定越大

C.物体的加速度减小时，其速度一定减小

D.物体做曲线运动，位移的大小与路程有可能相等

二、填空题(共22分)

13.(4分)一质点沿直线做初速为零的匀加速运动，则在第1s末的速度与第2s末的速度之比为 ;

在第1s内的位移与第50s内的位移之比为 。

14.(4分)如图所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为m、M的两个物体，对m施加一个水平推力F，则它们一起向右作匀加速直线运动，其加速度大小为________;两物体间的弹力的大小为___________。

15.(4分)如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳的力为 N，人的脚给木块摩擦力方向向

16.(10分)某实验小组利用如图所示的装置进行探究加速度与合外力的关系的实验.

(1)在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是

A.不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置

B.若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡

C.若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力

(2)实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是______s，由该纸带可求得小车的加速度a=_____m/s2。

(3)平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g,则在满足m M的情况下，小车所受的合外力近似为 ;

三、解答题(本题共3小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

17.(8分)如下图所示，灯重G=20N，绳AO与天花板的夹角，绳BO与墙面垂直，试求AO、BO两绳所受的拉力各为多大?

18.(12分)列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s。

(1)求列车的加速度大小.

(2)若列车的质量是1.0106kg，机车对列车的牵引力是1.5105N，求列车在运动中所受的阻力大小.

19.(10分)如图所示，一个质量为10kg的木箱放在水平面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5。现有一个与水平方向成53角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：

(1)拉力F的大小是多少?

(2)拉力F撤消后木箱还能滑行多远?(已知sin53=0.8 cos53=0.6取g=10m/s2)

第Ⅱ卷(理科倾向必做)A

一、不定项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分，每小题至少有一个正确答案，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。请将答案写在答卷上。)

20.做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1，这段位移的中间位置的瞬时速度为v2，则()

A.物体作匀加速运动时，v1 v2 B.物体作匀加速运动时，v1 v2

C.物体作匀减速运动时，v1 v2 D..物体作匀减速运动时，v1 v2

21.质量m=1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s。在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t=1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是()

A.2 N B.4 N C.6 N D.8 N

22.如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示.根据图乙中所标出的数据可计算出( )

A.物体的质量

B.物体与水平面间的滑动摩擦力

C.F为10N时的速度

D.在F为14N时，物体的速度最小

23.叠放在一起的A、B两物体在水平力F的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动，现突然将作用在B上的力F改为作用在A上，并保持大小和方向不变，如图所示，则A、B的运动状态可能为( )[来源:Z*xx*k.Com]

A.一起匀速运动 B.一起加速运动

C.A加速，B减速 D.A加速，B匀速

二、实验题(本题6分)

24. 在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象。

(2)如下图(a)，是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线，图线不过坐标原点的原因是___________________________。

(3)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

三、解答题(本题共2小题，共24分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

25.(12分)如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮(质量可忽略不计)。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。

(1)此时人对地面的压力是多大?

(2)斜杆BC，横杆AB所受的力是多大?

26.(12分)如图所示，在质量为mB=30kg的车厢B内紧靠右壁放一质量mA=20kg的小物体A(可视为质点)，对车厢B施加一水平向右的恒力F，且F=120N，使之从静止开始运动.。测得车厢B在最初t=2.0s内移动s=5.0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。

(1)计算B在2.0s内的加速度;

(2)求t=2.0s末A的速度大小;

(3)求t=2.0s内A在B上滑动的距离.

高一年级物理第一学期寒假试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助，详情请关注2016高中生寒假专题。