上列表中所确定的单位名称的简称,可作为单位的中文符号。不应在组合单位中同时使用单位符号和中文符号。
由两个或两个以上单位相乘所构成的组合单位,其符号形式为两个单位符号之间加居中圆点,如牛·米。
单位相除构成的组合单位,其形式可采用下列形式之一:
米/秒;米·秒-1;。
摄氏度的符号℃可以作为中文符号使用。
2015秋粤沪版物理八上第三章第三节《探究平面镜成像特点》word导学案1
2015秋粤沪版物理八上第三章第七节《眼睛与光学仪器》word导学案
2016春粤沪版物理八下7.1《怎样描述运动》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第三节《探究平面镜成像特点》(两课时)word教案
2016春粤沪版物理八下10.5《宇宙深处》word教案
粤沪版八上《长度和时间测量的应用》word教案
2016春粤沪版物理八下6.1《怎样认识力》word教案
粤沪版八上《我们怎样区分声音》word教案
粤沪版八上《尝试科学探究》word教案
粤沪版八上《第一章 走进物理世界》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第五节《奇妙的透镜》(两课时)word教案
2016春粤沪版物理八下10.4《飞出地球》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第六节《探究凸透镜成像规律》(第2课时)导学案
2015秋粤沪版物理八上第三章第七节《眼睛与光学仪器》word教案
粤沪版八上第一章《走进物理世界》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第六节《探究凸透镜成像规律》(两课时)word教案
粤沪版八上《第二章 声音与环境》word教案
2015秋粤沪版物理八上1.2《测量长度和时间》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第二节《探究光的反射规律》word导学案
粤沪版八上《我们怎样区分声音(续)》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第四节《探究光的折射规律》word教案
2015秋粤沪版物理八上第三章第六节《探究凸透镜成像规律》(第1课时)导学案
2015秋粤沪版物理八上第三章《光与眼睛》word复习导学案
粤沪版八上《声音的发生和传播》word教案
粤沪版八上《让声音为人类服务》word教案
2016春粤沪版物理八下6.1《怎样认识力》word教案1
2016春粤沪版物理八下6.4《探究滑动摩擦力的大小》word教案
粤沪版八上第二章《声音与环境》word教案
2015秋粤沪版物理八上1.1《希望你喜爱物理》word导学案
2015秋粤沪版物理八上第二章第三节《我们怎样区分声音(续)》word导学案
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