大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是查字典物理网小编为大家整理的高一阶段物理上册10月月考试卷,希望对大家有帮助。
一、本题共10小题;每小题3分,共30分. 在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.把答案填在答题卷上。
1. 下列各组物理量中,都是矢量的是: ( )
A.位移、时间、速度 B. 速度、速率、加速度
C. 加速度、速度的变化、速度 D. 路程、时间、位移
2. 关于时间和时刻,下列说法正确的是: ( )
A.时刻表示时间极短,时间表示时间极长
B.1分钟只能分成60个时刻
C. 时刻对应物体的位置,时间对应物体的位移
D.作息时间表上的的数字表示时刻
3. 一做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小,直到为零,则该物体的运动情况可能是:( )
A.速度逐渐增大,加速度为零时速度最大 B. 速度方向不可能改变
C. 速度逐渐减小,加速度为零时速度最小 D. 速度逐渐增大,方向可能改变
4某质点的v-- t图象如图所示.则质点做( )
A. 来回往返运动
B.匀变速直线运动
C. 朝某一方向的直线运动
D. 不能确定
5. 如图所示为甲乙在同一直线上运动的st图,以甲的出发点为原点,出发时间为计时起点,则下列说法中不正确的是 ( )
A.甲乙同时出发?
B.乙比甲先出发?
C.甲开始运动时,乙在甲的前面s0处?
D.甲在中途停止了一段时间,而乙没有停止
6、一位同学坐火车从绍兴出发去杭州旅游,在火车进入一段长且直的铁轨时,他根据车轮通过两段铁轨连接处时发出的响声来估测火车的速度。他从车轮的某一次响声开始计时,并同时数车轮响声的次数1,当他数到21次时,停止计时,表上的时间显示说明经过了15 s,已知每段铁轨长12.5 m。根据这些数据估算出火车的平均速度为
A.17.5 m/s B.16.7 m/s
C.15.8 m/s D.20 m/s
7、甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的v-t图像分别如图中的a和b所示. 在t1时刻
A.它们的运动方向相同
B.它们的运动方向相反
C.甲的速度比乙的速度大
D.乙的速度比甲的速度大
8、短跑运动员在100m竞赛中,测的她在50m处的瞬时速度为6.0m/s,16s末到达终点的瞬时速度是6.5m/s,此运动员在这100m中的平均速度大小为
A.6m/s B.6.25m/s
C.6.75m/s D.7.5m/s
9、关于速度,下列说法正确的是
A.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量
B.平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量
C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是矢量
D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
要多练习,知道自己的不足,对大家的学习有所帮助,以下是查字典物理网为大家总结的高一阶段物理上册10月月考试卷,希望大家喜欢。
2013高考物理答题技巧
初中物理教学中的诗情画意
巧设情景,激活课堂
初中物理后进生厌学心理分析及转变的几点体会
谈习题教学对学生创造性的培养
浅谈如何提高物理实验教学的效率
浅谈如何在物理教学中渗透创新教育
2013年高考物理复习
初中物理实验常见问题分析
塑料瓶做物理实验
浅谈增加实验教学的重要性
美国物理教材中的章后图表习题
例谈初中物理教学中问题情景的创设
物理教学中应着重培养的两种思维能力
浅谈初中物理知识在社会生产和生活中的应用
谈物理学习的新特征
中考物理测量工具复习
创设教学五步情景,培养学生创新思维
对课后“科学世界”的认识及其教学方式
初中物理教学中用问题唤醒学生的思维
易拉罐的物理实验妙用
初中物理《引言》课教学构思
把握学生心理,提高物理教学的质量
高考物理实验解题技巧
探索作业的新境界
研究性实验的设计与探索
高考心态调整
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
高考物理复习方法
如何获得初中物理课堂导学的最大效益
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |