【摘要】期中考试是一次阶段性的考试,是为了检验大家上半学期的学习成果。小编为大家整理了高一物理下学期期中试卷,供大家参考。
一、单选题
1、在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中,正确的说法是( )
A.牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星
B.哥白尼首先提出了地心说
C.英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出引力常量G
D.开普勒经过多年的天文观测和记录,提出了日心说的观点
2. 如图所示,为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆,关于
摆球A的受力情况,下列说法中正确的是 ( )
A. 摆球A受重力、拉力和向心力的作用
B . 摆球A受拉力和重力的作用
C. 摆球A受拉力和向心力的作用
D . 摆球A受重力和向心力的作用
3.用水平恒力F作用于质量为M的物体上,使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离x,恒力做功为W1,再用该恒力作用于质量为m(m
A.W1 B.W1
4. 甲、乙两球位于同一竖直直线上的不同位置,甲比乙高h,如图所示,将甲、乙两球分别以v1、v2的速度沿同一水平方向抛出,不计空气阻力,下列条件中有可能使乙球击中甲球的是 ( )
A.同时抛出,且v1 v2
B.甲迟抛出,且v1 v2
C.甲早抛出,且v1 v2
D.甲早抛出,且v1 v2
5. 下列实例属于超重现象的是( )
A.汽车驶过拱形桥顶端
B.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动
C.荡秋千的小孩通过最低点
D.宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动
6、农民在精选谷种时,常用一种叫风车的农具进行分选.在同一风力作用下,谷种和瘪谷(空壳)都从洞口水平飞出,结果谷种和瘪谷落地点不同,自然分开,如图1所示。若不计空气阻力,对这一现象,下列分析正确的是( )
A.谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度大些
B.谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度小些
C.谷种和瘪谷从飞出洞口到落地的时间不相同
D.M处是谷种,N处为瘪谷
二、双选题
7、关于曲线运动,有以下说法,其中正确的是( )
A.做曲线运动的物体所受合外力一定不为零 B.曲线运动的速度大小一定是变化的
C.合外力不为零的运动一定是曲线运动 D.曲线运动的速度方向一定是变化的
8、关于第一宇宙速度,下面说法正确的是( )
A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度
B.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度
C.它是地球同步卫星运动时的速度
D.所有绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的速度都不可能大于第一宇宙速度
9、下列哪些情况中力做的功为零的是( )
A、向上抛出 一物体上升过程中,重力对物体做的功
B、卫星做匀速圆周运动时,卫星受到的引力对卫星所做的功
C、汽车匀速上坡时,车厢 底部对货物的支撑力对货物所做的功
D、汽车匀速上坡时,车厢底部摩擦力对货物所做的功
10、从2007年4月18日起,全国铁路正式实施第六次大面积提速,时速将达到200公里以上,其中京哈、京沪、京广、胶济等提速干线部分区段可达时速250公里,我们从广州乘和谐号列车到深圳就可以体验时速250公里的追风感觉。火车转弯时可以看成是做匀速圆周运动,火车速度提高会使外轨受损。为解决火车高速转弯时不使外轨受损这一难题,你认为以下措施可行的是( )新 课 标 第 一 网
A.减小内外轨的高度差 B.增加内外轨的高度差
C.减小弯道半径 D.增大弯道半径
11、质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质木架上的A点和C点,如图所示,当轻杆绕轴BC以角速度匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,绳a在竖直方向,绳b在水平方向,当小球运动到图示位置时,绳b被烧断的同时杆子停止转动,则( )
A.小球仍在水平面内做匀速圆周运动
B.在绳被烧断瞬间,a绳中张力突然减小
C.若角速度较小,小球在垂直于平面ABC的竖直平面内摆动
D.若角速度较大,小球可在垂直于平面ABC的竖直平面内做圆周运动
12、关于汽车在水平路上运动,下列说法中正确的是( )
A.汽车启动后以额定功率行驶,在速率达到最大以前,加速度是在不断增大的
B.汽车启动后以额定功率行驶,在速度达到最大以前,牵引力应是不断减小的
C.汽车以最大速度行驶后,若要减小速度,可减小牵引力功率行驶
D.汽车以最大速度行驶后,若再减小牵引力,速率一定减小
三、实验题
13. 如图甲所示,竖直直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水,内有一个红蜡块能在水中以0.3m/s的速度匀速上浮。现当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时,使玻璃管水平匀速向右运动,测得红蜡块实际运动的方向与水平方向的夹角为37,则(已知sin37cos37=0.8)
(1)根据题意可知玻璃管水平方向的移动速度为 m/s 。
(2)若玻璃管的长度为0.6m,则当红蜡块从玻璃管底端上浮到顶端的过程中,玻璃管水平运动的距离为 m 。
(3)如图乙所示,若红蜡块在A点匀速上浮的同时,使玻璃管水平向右作匀加速直线运动,则红蜡块实际运动的轨迹是图中的 。
A.直线P B.曲线Q C.曲线R D.无法确定
14、在做研究 平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 。
(A)通过调节使斜槽的末端保持水平 (B)每次必须由静止释放小球
(C)每次释放小球的位置必须不同 (D)固定白纸的木板必须调节成竖直
(E)将球经过不同高度的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线。
15、某学生在做研究平抛运动的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置,0为物体运动一段时间后的位置,取为坐标原点,A、B点坐标如图所示,则可求出:
(1)A、B点时间间隔T= s
(2)小球抛出时的速度v0= m/s
( 3)小球经过A点时的速度v= m/s。(g=10m/s2)
四、计算题
16.离地球表面和月球表面1.8m高处都用v0 =20m/s的初速度水平抛出一颗石子,求:石子分别在地球上和月球上飞行的水平距离。(已知M地=81M月,R地=3.8 R月,取地球表面g =10m/s2)
17、如图所示,用一根长 为0.8m的细绳,一端拴一个质量为m的小球,另一端悬于离地面高h为2.6m处,当细绳受到3mg拉力时会被拉断,现把这小球拉到使细绳与竖直方向夹角为时由静止释放,若球摆到细绳竖直位置时,绳子刚好被拉断,小球平抛落到地面。求:(1)小球摆到细绳竖直位置时速度大小?
(2)小球落地点离绳子断裂位置的水平距
18、如图所示,一小球自平台上水平抛出,恰好落在临近平台的一倾角为 = 53的光滑斜面顶端,并刚好沿光滑斜面下滑,已知斜面顶端与平台的高度差h=0.8m,g = 10m/s2,sin53= 0.8,cos53= 0.6,则
(1)小球水平抛出的初速度v0是多少?
(2)斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少?
(3)若斜面顶端高H = 20.8m,则小球离开平台后经多长时间t到达斜面底端
19、如图所示,细绳一端系着质量为M=1.0kg的物体,静止在水平板上,另一端通过光滑小孔吊着质量m=0.3kg的物体,M的中点与圆孔距离为L=0.2m,并知M与水平面的最大静摩擦力为2N,现使此平面绕中心轴线以角速度转动,为使m处于静止状态,角速度应取何值?
参考答案
一、选择题:
1、C;2、B;3、C;4、D;5、C; 6、B;7、AD ;8、BD; 9、BC; 10、BD ;
11、CD; 12、BC
二、实验题:
13、(1)0.4;(2)0.8;(3)B;14.ABD ;15.0.1s 1m/s m/s
三、计算题:
16.
17、解:(1)由题意可知:小球落到斜面上并沿斜面下滑,说明此时小球速度方向与斜面平行,否则小球会弹起,
所以vy = v0tan53(2分) vy2 = 2gh (1分)
代入数据,得vy = 4m/s,v0 = 3m/s (2分)
(2)由vy = gt1得t1 = 0.4s (1分) s =v0t1 = 30.4m = 1.2m (1分)
(3)小球沿斜面做匀加速直线运动的加速度a = mgsin53 m = 8m/s2 (1分)
初速度 = 02 + y2 = 5m/s (2分) H sin53 =vt2 + 1 2 a t22 (2分)
代入数据,整理得 4t22 + 5t2 - 26 = 0
解得 t2 = 2s 或t2 = - 13/4 s(不合题意舍去) 1分)
所以t = t1 + t2 = 2.4s
18、答案:
【总结】高一物理下学期期中试卷就为大家介绍到这了,大家要多做题,多总结,才能多进步。小编祝大家在查字典物理网学习愉快。
谈多媒体在辅助中学物理实验教学中的应用
谈多媒体技术在初中物理教学中的应用
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣
基于高中物理教学中提高学生的阅读能力
对含有二极管电路的分析要领的探索
对物理学科与农业学科结合的探索与思考
对新课程标准下高中物理实验教学探讨
从三个维度谈初中物理的素质教育
对物理学习中思维错误及原因探讨
对时空相对论
高中物理实验数据处理方法的几点研究
中学物理实验教学方法的探讨
初中物理习题讲解技巧管见
浅谈初中物理
物理教学中实施“自主学习”的实践与思考
分析巧用物理学史 优化课堂教学
谈物理学思想发展与文化关系
论物理教学质量的提升
用单片验电器演示导体表面电荷密度分布实验探究
谈中学物理教学中学习兴趣的培养
农村物理作业讲评状况及改善
谈中学物理教学与素质教育
对于仿真蔡氏电路混沌效应的教学讨论
谈高中物理实验教学中素质教育的渗透
谈以实际气体为工作物质的卡诺循环
对高中物理实验教学与学生能力培养的探究
初中物理教学中的环境教育
如何培养初中物理学困生的学习兴趣
论初中物理教学中如何实施创新教学
论初中物理教学创新方法
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |