1.中考物理填空题的一般突破方法
填空题是主要考察同学们对基础知识的掌握和基本概念的理解,只要做到认真审题,看清题意,再联想学过的相关知识,一般比较容易找到答案。
但由于《课程标准》指出:交流与合作是科学探究的要素之一,要求学生能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的 信息交流能力。所以,近3年的各省市中考题相比较前几年,计算类问题比例相对减少,但文字性表述题型比例大大提高,从命题者的角度分析,这一点意在充分发 挥中考试题的导向作用,因为现代社会的开放性,对每个人的交流与合作能力都提出了更高的要求。
但是,几乎每年的中考后都有一些考生觉得试卷“不难”,估分也比较理想,但等拿到中考成绩时却发现偏差很大,有的同学甚至怀疑是阅卷老师的批阅错误。
实际上他们的大多问题正是出在文字性表述方面,由于在平时的练习过程中没有引起足够重视,教师在指导方面也没有严格要求,所以出现问题自然在情 理之中。这里,笔者通过几道例题的解析,意在提醒同学们要高度重视自己“文字表达能力”的提升(如:例1、2、3)。后面解释!!
另外,认真仔细的审题是正确解答问题的前提和保证,建议同学们在审题时能抓住“题眼”,再“联想相关知识”,思路是很容易打开的(如:例4)。
典例分析:
[例1]](06·安徽)火车站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因:。
分析:本题的常见错误情况有:(1)火车速度越大,压强越小;(2)流量越大,压强越小;(3)气体压强越大,流速越小。产生这些错误的原因一 方面是学习过程中,没有理解相关知识点,另一方面是因为从意识上有“写出大概意思就差不多”的错误观念,其实在中考物理阅卷中是比较注意文字表述的准确性 的。
答案:火车通过时,人体与车辆之间气体流速大,压强小,人容易被外侧空气压向火车(或被气流“吸”向火车)。
[例2]]一课外活动小组为探究拔河比赛取胜的秘密,做了如甲乙两图所示的实验,根据图示,你认为拔河比赛取胜的“秘密”是:_________________________。
教科版高中物理(选修3-4)5.1《光的干涉》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)5.3《可持续发展战略》PPT课件1
2013教科版选修(3-1)第2章第二节《电阻定律》ppt课件
2013教科版选修(3-1)第2章第一节《欧姆定律》ppt课件
教科版高中物理(选修3-1)1.6《电容器和电容》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)1.5《温度 内能 气体的压强》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-4)1.1《简谐运动》PPT课件1
2013教科版选修(3-1)第2章第七节《闭合电路欧姆定律》ppt课件
教科版高中物理(选修3-3)1.2《分子的热运动》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-4)1.2《单摆》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-1)1.1《电荷 电荷守恒定律》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)5.2《能源利用与环境问题》PPT课件1
2013教科版选修(3-1)第2章第五节《伏安法测电阻》ppt课件
教科版高中物理(选修3-3)1.1《物体是由大量分子组成的》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)3.5《空气的湿度》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-1)1.5《电势差与电场强度的关系》PPT课件2
教科版高中物理(选修3-4)4.1《光的折射定律》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)3.4《饱和汽与未饱和汽》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-1)1.5《电势差与电场强度的关系》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-4)2.5《波德干射、衍射》PPT课件2
教科版高中物理(选修3-4)2.3《波德频率和波速》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)4.4《热力学第二定律》PPT课件1
2013教科版选修(3-1)第2章第四节《电阻的串联、并联及其应用》ppt课件
教科版高中物理(选修3-4)3.3《电磁波普 电磁波的应用》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-4)3.1《电磁振荡》PPT课件2
教科版高中物理(选修3-3)3.1《气体实验定律》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-4)3.4《无线电波发射、传播和接收》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-4)5.3《光的衍射与偏振》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)4.1《能量守恒定律的发现》PPT课件1
教科版高中物理(选修3-3)1.3《分子间的相互作用力》PPT课件1
| 不限 |
| 物理教案 |
| 物理课件 |
| 物理试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |