编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：八年级物理欧姆定律章后小结练习题，希望对大家有所帮助。

八年级物理欧姆定律章后小结练习题

●本章知识结构

●我印象最深的过程和方法__________________________.

●其他感悟__________________________.

看一看，能给你什么启示

例1 按照图6-18所示的电路图，将图6-19中的电路元件用笔画线代替导线把它们连接起来，要求导线不要交叉.(已知灯泡L1的电压是1.8 V，灯泡L2的电压是1.2 V)

图6-18 图6-19 图6-20

解析：从图6-18的电路图可以看出：灯L1、L2串联，电压表V1测灯泡L1两端的电压，量程应选0~3 V，电压表V2测灯泡L1、L2串联后的总电压，量程也应选0~3 V(因为两灯串联后的总电压为3 V).实物图连接如图6-20所示.

方法指导：根据电路图连接实物图是同学们感到困难的问题，很容易出现错误.为了减少连接时出现错误，最好按照一定的顺序，如从电源正极依次将开关、灯泡L1、L2串联组成闭合回路，然后再连接电压表.电压表V1并联在灯泡L1两端，电压表V2并联在灯泡L1、L2串联后的两端，同时还需要注意选择量程，选择该接哪个接线柱，要使+接线柱靠近电源的正极，-接线柱靠近电源的负极.连接时连线尽量不要交叉，实物元件应与电路图中的元件相对应.连接完毕后，需要检查是否符合要求.

例2 在图6-21所示的用伏安法测未知电阻R的实验中，电源电压为3 V，R的阻值为3 .滑动变阻器两只，规格分别是0.2 A,50 和1 A，20 电流表一只(量程0~0.6 A和0~3 A);电压表一只(量程0~3 V和0~15 V).测量时，滑动变阻器应选________;电流表应选________量程;电压表应选________量程.

图6-21

解析：根据欧姆定律，若电压一定，电路中电阻值最小时电流最大.当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，电路中最大的电流约为1 A，故滑动变阻器应选1 A，20 电流表量程应选0~3 A.根据电源电压，电压表的量程应选0~3 V.

方法指导：在选择电压表、电流表的量程和滑动变阻器时，需要对电路中的电流和电压进行计算和判断，尤其是要考虑滑动变阻器滑片从一端移动到另一端时，电路中电压和电流的变化.选择滑动变阻器时，有时除了要考虑允许通过的最大电流外，还需要考虑其最大阻值.

例3 有一只电铃，它正常工作时电压是5 V，若电铃的电阻为10 ，电源电压是8 V，要使电铃正常工作，需要串联一个多大的电阻?

图6-22

解法一：先根据题意画出电路图，并标出已知量和待求量，如图6-22所示.根据欧姆定律I= =0.5 A.

根据串联电路特点

I1=I2=0.5 A,U2=U-U1=8 V-5 V=3 V

需要串联的电阻R2= =6

解法二：先求整个电路的总电阻R.

根据串联电路特点I=I1= =0.5 A

根据欧姆定律R= =16

需要串联的电阻R2=R-R1=16 -10 =6 .

解法三：根据串联电路中电压的分配与电阻成正比，即 ，可得

R2= R1= 10 =6 .

方法指导：一个问题可能有多种不同的解决方法，尝试一题多解，可以开阔我们的思路，锻炼思维的灵活性.

例4 我们知道导体的长度越长电阻就越大.小明同学想：电阻跟长度有什么定量的关系呢?会不会是电阻线长度增大几倍，其电阻也随着增大几倍，也就是电阻跟其长度成正比呢?他与小刚一起找来了一卷镍铬合金线，想验证自己的猜想.怎么研究这个问题呢?请你帮他们设计出实验的全过程.

(1)写出所需器材;

(2)画出实验电路图;

(3)写出实验步骤;

(4)设计实验数据记录表格.

(5)说明怎样验证小明的猜想是否正确.

解析：(1)器材：电池组、电压表、电流表各一个，镍铬合金线一段，刻度尺一把，开关一个，导线若干.

(2)实验电路图如图6-23所示.ab为待研究的电阻丝，P表示导线与电阻丝的连接处可以左右滑动.

图6-23

(3)步骤：

①按电路图连接电路.将P放在适当位置，用刻度尺测出aP的长度L，读出电流表、电压表的示数，记入表格;

②将P向右移动一段距离，使aP的长度为2L，读出电流表、电压表的示数，记入表格;

③将P再向右移动一段距离，使aP的长度为3L，读出电流表、电压表的示数，记入表格.

(4)表格：

次数 长度/cm 电压/V 电流/A 电阻/

1

2

3

(5)数据分析：三次实验的长度成整数倍，比较其对应的电阻是否也是同样的整数倍.如果电阻的倍数与长度的倍数一致(或者每次实验电阻与长度的比值相等)，则说明电阻与长度成正比，猜想正确;否则，猜想不正确.

方法指导：这类设计实验题主要锻炼同学们的探索研究问题的能力，综合性比较强，既要确定研究的思路方法，选择器材，明确实验的步骤，还要设计记录数据的表格，并对测得的数据进行分析处理，验证猜想是否正确，或者分析数据找出其中的规律.这类问题一般具有较大的思维力度，而且符合目前倡导的科学探究，可以充分展现物理研究的过程，包含丰富的科学研究方法.

测一测，你学得怎样

知识与技能

填一填

1.在金属、陶瓷、玻璃、人体、大地等材料中，属于导体的有________.

2.在用电压表测电压时，如果事先不能确定待测电压，要采用________来选择量程.

3.滑动变阻器是靠改变导体的________来改变接入电路中电阻大小的.实验室用的滑动变阻器上标有50 1 A表示_____________________.

4.在开关闭合之前，要把滑动变阻器的滑片调到连入电路的电阻________的位置，这样做的目的是_________________.

5.一个电阻的两端加上3 V电压时，通过它的电流是200 mA，导体的电阻是________.如果导体两端的电压扩大为原来的2倍，则导体的电阻为________.

6.导体的电阻随其长度的增加而________(填增大减小或不变).

7.雷电是大气中剧烈的放电现象，会威胁人的生命和财产安全.防雷的有效办法是在高大建筑物上安装________.

8.对人体来说，只有________的电压才是安全的.电压越高越危险，因为电压越高，通过人体的电流就越________.

选一选

1.一个小电动机正常工作时，要求电源电压是6 V，下列做法符合要求的是

A.4节蓄电池串联

B.3节干电池串联

C.4节干电池串联

D.以上办法都可以

2.有四个接线柱的滑动变阻器在接入电路时有多种连接方法.图6-24所示的四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的有

图6-24

3.将两个滑动变阻器串联如图6-25所示，如果把a、b两条导线接入某电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P1和P2所处的位置是

图6-25

A.P1在最右端，P2在最左端

B.P1在最左端，P2在最右端

C.P1在最左端，P2在最左端

D.P1在最右端，P2在最右端

4.在如图6-26所示的电路中，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则灯L2两端的电压是

图6-26

A.4.1 V B.6.5 V C.2.4 V D.1.1 V

5.要使图6-27所示电路中电流表的示数增大，滑动变阻器的滑片P应

图6-27

A.向左移 B.向右移

C.向哪移都不行 D.向左移向右移都可以

6.将电灯L1、L2串联，用电压表测出电灯L1两端的电压是8 V，电灯L1、L2串联的总电压是12 V，那么电灯L2两端的电压和两灯中电流的关系是

A.12 V，I1I2

B.8 V，I1

C.4 V，I1=I2

D.16 V，I1=I2

7.如图6-28所示，电源电压保持不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3 V;当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5 V，则灯泡L1和L2两端的电压分别是

A.3 V和5 V

B.1.5 V和4.5 V

C.3 V和1.5 V

D.1.5 V和3 V

图6-28 图6-29

8.如图6-29所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L1、L2均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是

A.电源正极到a点之间有断路

B.a、L2、b之间有断路

C.电源负极到b点之间有断路

D.电流表被烧坏了

9.一根铜导线和一根镍铬合金线，长短粗细都相同，把它们并联后接在同一电源上，则

A.铜导线两端电压大

B.镍铬合金线两端的电压大

C.两根导线两端电压一样大

D.无法确定

10.根据欧姆定律公式I= ，可导出R= ，关于此公式，下列说法正确的是

A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比

B.导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比

C.导体电阻的大小跟导体中的电压和电流强度无关

D.当导体两端电压为零时，导体电阻也为零

11.某同学用电流表和电压表测甲、乙两导体的电阻后，作出如图6-30所示的图象，由图可知

图6-30

A.R甲=R乙

B.R甲

C.R甲R乙

D.无法确定

议一议

1.从发电厂向工厂、学校输电，发电厂距工厂较近，距学校较远，哪一条输电线路的电阻大?哪条小?为什么?

2.如果只能在粗细相同的铁丝和镍铬合金丝之间选择，那么，你选择什么作连接电路的导线?选择什么作电炉中的电阻丝?说出你选择的根据.

画一画

1.根据图6-31左图所示的电路图连接右边的实物图.

图6-31

2.如图6-32所示将电灯L1和L2串联起来，用电压表测电灯L1两端的电压.若L1两端的电压为2.5 V，在图上用实线将器材连接成实验电路.

图6-32 图6-33

3.给你三节干电池、两只灯泡、两只开关、一只电压表和若干条导线.要求组成一个串联电路，用两只开关控制，使电压表既能测出一只灯泡两端的电压，又能测出两只灯泡两端的电压.

(1)画出电路图;(2)请按设计的电路用画线代替导线，将图6-33中的电路元件连接成实验电路.

4.请在如图6-34所示的甲、乙两图的圆圈内填上电压表或电流表的符号，使之成为两个不同的电路(要求两用电器都工作).

图6-34

算一算

1.一个60 的电灯接到一个电源上，通过0.5 A的电流;若将灯取下换另一盏灯，则电流为0.75 A，求另一盏灯的电阻.

2.电流表本身的电阻(通常叫电流表的内阻)一般都很小.有一个电流表量程为3 A，其电阻为0.02 .请通过计算说明，能否将它直接接在电压为1.5 V的电源上?你能想出几种判断方法?

3.有一电烙铁，它的电阻是440 ，额定电压是220 V，现把它接在380 V的电源上，为了能正常工作，需要给它串联一个多大阻值的电阻?通过电烙铁的电流多大?

过程与方法

1.如图6-35所示是伏安法测电阻的电路图和实物元件图：

图6-35

(1)已知Rx约为10 左右，请正确选择电流表和电压表的量程，然后按电路图顺序连好实物元件.

(2)在闭合开关之前，变阻器的滑动端P应放在________端，当P向左滑动时，电流表和电压表示数如何变化?

(3)实验中滑动变阻器作用是什么?

(4)待测电阻Rx的计算式是________.

2.设计一个亮度可调的台灯，画出电路图.根据电路图说明如何调节灯的明亮程度，并说明其原理.

3.小明有一个旧蓄电池，上面标的正负极已经模糊，你能帮他想办法判断出电池的正负极吗?你最多可想出多少种方法?

4.如图6-36是供电所向用电单位输电的示意图，由于输电线中途某处C绝缘皮破损，两条导线直接连通，构成短路，造成该供电线路停电.维修人员需要尽快确定短路处的位置，但是输电线路比较长，查找起来较为困难.已知每条输电线每米的电阻为0.018 ，如果短路处的电阻忽略不计，你能否想出一个办法，帮他测定出供电所至短路处的距离.

图6-36

科学探究

在本章的第2节，我们通过科学探究研究了串联电路中各点间电压的关系，你能否借鉴其探究的过程和方法，研究并联电路的电压及各支路两端电压的关系?要求按照科学探究的7个要素，写出问题、猜想和假设，设计出实验电路图、记录数据的表格，说明分析论证的过程及结论，并对探究的过程进行评估和交流.

章后小结

☆测一测，你学得怎样

知识与技能

填一填

1.金属、人体、大地

2.试触

3.长度，最大阻值为50 、允许通过的最大电流为1 A

4.最大，防止闭合开关后电路中电流过大而烧坏电表、用电器或电路

5.15，15

6.增大

7.避雷针

8.不高于36 V，大

选一选

1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B9.C 10.C 11.C

议一议

1.到学校的输电线路电阻大.因为发电厂距学校较远，导线越长，电阻越大.

2.选择铁丝作连接电路用的导线，因为铁丝的导电性能比镍铬合金丝好.选择镍铬合金丝作电炉的电阻丝，因为镍铬合金丝的电阻较大.

画一画

略

算一算

1.40

2.不能.可以通过计算电流表两端最大能加的电压(0.06 V)或1.5 V的电压加在电流表上产生的电流(75 A)来判断.

3.320 ，0.5 A

过程与方法

1.(1)略.(2)右，当P向左滑动时，电流表示数增大，电压表示数增大.(3)可以方便地调节电流表和电压表的示数.(4)Rx= .

2.略

3.提示：使用电流表、电压表、发光二极管等.

4.在供电所切断电源，将A、B两点接在电池组上，用伏安法测出A、B间的电阻RAB，则短路处至供电所的距离L= .

科学探究

提示：模仿教科书P9~10探究串联电路中的电压的规律设计.

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