编者按:查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题:声音与环境同步练习(含答案),希望对大家有所帮助。
声音与环境同步练习(含答案)
第二章 声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
1.山间铃响马帮来这句话中,铃响是由于铃身受金属珠子的撞击 而发声,在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过 传入人耳。
2.音叉振动时,邻近的空气粒子随音叉振动,形成一系列疏密相间的形状向四周传播,这就是 。
3.人潜入水中,仍然能听到岸上人的讲话声,著名音乐家贝多芬晚年失聪,他将硬捧一端抵在钢琴盖板顶上,另一端咬在牙齿中间,通过硬棒来听钢琴的弹奏,根据以上两例,请说出传声物质除了气体外,还有 和 。
4.科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处深度为 m。(声音在海水中传播速度是1500m/s),用这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是 。
5.玻璃鱼缸中盛有金鱼,用细棍轻轻敲击鱼缸上沿,金鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是 。
A.鱼缸空气水鱼 B.空气水鱼
C.鱼缸水鱼 D.水鱼
6.雷雨来临时,电光一闪即逝,雷声却隆上不断,这是因为 。
A.雷打个不停 B.雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成
C.电光比雷声的速度快 D.以上说法都不对
7.人们倾听地声,利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震这是利用了 。
A.地震声不能由空气传到人耳 B.固体传播声音快
C.固体传播声音慢 D.以上说法都不对
8.百米赛跑时,终点计时员必须看发令枪的烟火就开始计时,如果计时员听到枪声才开始计时,所记录的成绩与运动员的实际成绩相比,一定 。
A.少了0.294S B.多了0.294S C.一样 D.少了2.94S
9.把一个鼓平放后,在上面放上一些纸屑,然后用力敲打鼓面使之发声,这时会看到什么现象?此现象说明了什么?
10.有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及时发现猎物,结合所学知识,试分析其道理。
2.2 我们怎样区分声音
1.震耳欲聋反映声音的 很
失声尖叫反映声音的 很
低声细语反映声音的 很
粗声粗气反映声音的 很
闻其声而知其人是依据声音的
2.声音的强弱指的是 ,越用力击鼓,声音就越响,是因为用力击鼓时,鼓面振动的
大,所以 就更大。
3.音调指的是声音的 ,它由发声体振动 决定, 越大,音调越 。
4.声音的品质叫做 ,又叫 ,我们能闭上眼睛分辨出钢琴声和笛声,就是根据它们的 不同。
5.人们听不到蝴蝶飞的声音,却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声,这是因为 。
A.蝴蝶飞行时用力小,声音响度太小
B.蝴蝶飞行时翅膀振动太慢,低于人的听觉范围
C.蝴蝶飞行时,根本就不发声
D.蚊子数量多,蝴蝶数量少
6.蜜蜂载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动300次,不载蜜时平均每秒振动400次,有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜,还是采蜜回家,主要根据是 。
A.声音的音调 B.声音的响度 C.声色 D.飞行路线
7.码头上的轮船汽笛声能传到很远的地方,这是因为汽笛声
A.音调高 B.响度大 C.声色好 D.传播速度快
8.一个声源振动,但人耳却听不到声音,下面正确的是 。
A.一定是振动幅度小 B.一定是没有传声的媒介
C.一定是振动的频率过高或过低 D.以上三个原因都有可能
9.听声在生活中有着很多的应用,如瓜农可敲打西瓜,通过听声来辨别有没有熟。请同学们列举三个以上听声的例子。
2.3 让声音为人类服务
1.振动频率高于20000HZ的声音叫 低于20HZ的声音,叫
2.噪声是社会一大公害,控制噪声,减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题,目前主要在 、 、 三个方面采取措施。
3.电影院,剧院等大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的像峰窝似的,这是为了 。
A.消声 B.吸声 C.隔声 D.装饰
4.不属于超声波应用的是
A.B超检查内脏器官 B.超声波粉碎骨结石
C.声呐探测潜航、鱼群 D.使用听诊器检查病情
5.一场大雪过后,大地银装素裹,这时你会发现周围特别宁静,这是为什么?
综 合 测 试
一、填空题
1、人发声靠 振动,鼓发声靠 的振动,管乐器发声靠 的振动。
2.声音能靠一切 、 、 传声, 不能传声,通常我们听到声音是靠 传播,鱼会被岸上的声音吓跑,表明 能传声,土电话表明 能传声。
3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的 被部分吸引而减弱,从而使我们的生活环境更安静。
4.为了听到自己的回声,障碍物至少离自己 m。在大礼堂,为了避免听到回声,在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料,目的是 声音的反射。(填增强或减弱)
5.拿一张硬纸板,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,纸张振动越快 越高。
6.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他们轻声伴唱的是女高音,两位歌手中 歌手的音调高, 歌手的响度大。
7.滥竽充数的典故相信大家都知道,但今天的大型乐队里即使有充数的先生,乐队指挥不需要一个个地独听,也能把这位充数先生找出来,这只要从他的 和 与众不同即可辨出。
8.汽车的排气管回消音器是通过 办法来减小噪声。
二、选择题
9.敲锣时,要使锣声停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为 。
A.手与锣面之间形成真空,无法传声 B.锣声通过手掌后消失
C.锣面停止振动,不能发声 D.以上原因都有可能
10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述,行军宿营,土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这是因为
A.马蹄声不能由空气传到人耳 B.马蹄踏在地面上时,大地振动发声
C.睡在地上能感觉到地面振动 D.土地传播声音的速度比空气快
11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚,而且更响,是因为
A.教室反射多而大有回声,旷野中无反射而无回声
B.声音被教室四壁反射回来并和原声混在一起,听不到回声,使原声加强
C.由于传声性能不同造成的
D.实际一样,只是感觉作用
12.在敲响大钟时,有同学发现,停止对大钟的撞击后,大钟余音未止,其原因是
A.一定是大钟的回声 B.有余音,说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生延长的缘故 D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动
13.有月球的表面主要有岩石和尘埃,有人说,飞来的流星打在月球表面的岩石上,会像演无声电影一样,在其附近一点声响都听不到,这是因为
A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声
B.撞击时,声音太小,无法听到
C.月球表现附近无空气,缺少传声媒介
D.原因尚待调查
14.为了减少噪声污染,人们进行多方努力,下列措施不可行的是
A.把高噪声的工厂迁往远郊区
B.给噪声大的装上隔音罩
C.在公路和住宅之间植树绿化
D.关闭所有声源,彻底消灭噪声
三、简答
15.请你想象一下,如果声音的速度变为0.1m/s,我们的世界会是怎样,请写出3个有关的合理场景。
16.高速公路穿过居民区时,在两侧都有3-4m高的隔板,这是为什么?
四、探究与计算
17.为了研究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,使会发出不同的声音
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为,能说明声音的产生条件的实验现象是哪些?其它现象又分别说明了什么问题?
18.利用回声可测海洋的深度,已知声音在海水中的传播速度是1530m/s,若发出声音信号后,6s收到回声,求此海洋的深度。
答 案:
2.1 我们怎样听见声音
1.振动 空气 2.声波 3.液体 固体 4.3000m 真空不传声 5.C 6.B 7.B 8.A
9.纸屑跳起,说明发声体在振动 10.固体传声比空气快
2.2 我们怎样区分声音
1.响度 大 音调 高 响度 小 音调 低 音色 2.响度 振幅 响度 3.高低 频率 频率 高 4.音色 音品 音色 5.B 6.A 7.B 8.D
9.(1)医生给病人检查胸腹部时,采用叩诊。 (2)冬天,地下自来水管爆裂,采用听漏。 (3)向热水瓶灌水,可听声知道有没有灌满。
2.3 让声音为人类服务
1.超声 次声 2.消声 吸声 隔声 3.B 4.D 5.雪面凹凸不平且比较疏松,吸声效果好。
单元测试
1.声带 鼓 空气柱 2.气体 液体 固体 真空 空气 水 固体 3.噪声 4.17 减弱 5.音调 6.女 男 7.音色 音调 8.消声 9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.D 15.略 16.通过隔音的措施,来减弱噪声 17.乙 丁 甲: 声音的传播需要传声媒介,真空不传声 丙:吹笛小时,按住不同的孔,使空气柱振动频率不同,音调不同 18.4590m
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