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八年级物理声音的产生与传播基础训练题(附答案)

人教新课标版初中八上1.1声音的产生与传播基础训练题

1.一切发声的物体都在 ，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的 ，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为 .

2.如果将发声的 记录下来，需要时再让物体按照记录下来的 规律去 ，这样就会产生与原来一样的声音.早期的 就是利用这一原理记录声音的.随着科学技术的进步，人们还发明了用 和记录声音的方法.

3.声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 ，其中 体、 体和 体都可以传播声音，它们都是介质.

4.在神舟五号载人飞船上，宇航员杨利伟只能用无线电交谈，因为太空中没有 ，说明 不能传播声音.

5.声音在空气中以 形式传播.

6.水中的鱼被岸边的脚步声吓跑了，说明了 能传播声音.

7.声音在不同介质中传播的速度是 的，在同一种介质中，温度不同，声音的传播速度也不同.在15℃时，声音在空气中传播速度是 m/s，声音在 体、 体中比在空气中传播得快.

8.物体发声的共同特征是 .

9.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到 个敲打的声音.第一个声音是由 传播的，第二个声音是由 传播的，原因是 .

判断题(10~15)

10.一切发声的物体都在振动.( )

11.蝈蝈和蝉发声时，没有物体在振动.( )

12.振动停止以后，声音就消失了.( )

13.声音在每秒内传播的距离叫声速.( )

14.声音在空气中的传播速度为340m/s.( )

15.声音在固体中的传播速度一定比在液体中大.( )

16.下列关于声音传播的说法中，不正确的是( )

A.真空不能传声

B.声音在不同介质中的传播速度一般不同

C.学生听到教师的讲课声是靠空气传播的

D.在同中介质中声音传播速度是相同的

17.小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述哪种物质传播的( )

A.钢、空气、水 B.钢、水、空气

C.水、空气、钢 D.空气、水、钢

18.关于声音的下列说法正确的是( )

A. 发声的物质不一定在振动

B. 声音可以在真空中传播

C. 利用回声可以测海底深度

D. 声音在空气中比在水中传播得快

19.我们在研究声在空气中是怎样传播时，与水波的传播进行比较，这种研究物理问题的方法是( )

A.比较法 B.类比法

C.转换法 D.控制变量法

20.拿一把有弹性的真尺，一只手把真尺按在桌面上，使它的一半伸出桌面外，另一只手轻轻将伸出桌外的部分的直尺往下拉，如图1.1-1所示，然后放手，让它上下跳动，你看到了什么?你听到了什么?此实验说明了什么?

参考答案

1. 振动，振动，鼓面停止振动

2.振动，振动，振动，机械唱片，磁带，激光唱盘

3.介质，固，液，气

4.空气，真空

5.声波 6.液体 7.不同，340，固，液

8.发声体都在振动

9.2，铁管，空气，声音在固体铁管中传播速度比在空气中大

10. 11. 12. 13. 14. 15.

16.D 解析：声音的传播速度不仅跟介质有关，还跟温度有关.

17.B 解析：一般情况下声音在固体中的传播速度比在液体中快;在液体中的传播速度比在气体中快.

18.C 解析：发声的物体一定振动，A选项错;声音的传播需要介质，B错误;声音在气体中传播比在固体、液体中慢，D错;已知声音在海水中的传播速度，测出收到回声所用的时间，利用公式v= 即可求出海底的深度.

点拨：物体振动发声与听到声音是两回事，利用回声测距离时，要特别注意回声所用时间与通过距离的对应关系.

19.B 解析：类比法是物理学中常用的一种研究问题的方法，通过把两个相似的物理量进行类比，可使我们要学习的知识简单化.而比较法是把两个相近的物理量进行比较，找出它们的异同点，便于我们熟练地掌握知识.

20.看到了尺子在振动;听到了声音;说明了声音是由物体的振动产生的.

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