编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：声现象训练题(附答案)，希望对大家有所帮助。

声现象训练题(附答案)

一、声音的产生与传播

[2015岳阳]2.不能说明声音传播需要介质的实验是(D)

[2015日照]4.在探究声是怎样产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了B

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把音叉的微小振动放大，便于观察

C.延长音叉的振动时间

D.使声波被多次反射形成回声

[2015四川自贡]27、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明D

A、声音从空气传入水中，音调发生了变化;B、只有空气能传播声音;

C、声音在水中的速度比在空气中的速度小;D、空气和水都能传播声音。

[2015盐城]2.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究A

A.声音产生的原因

B.决定音调的因素

C.声音能否在空气中传播

D.声音传播是否需要时间

[2015青岛]4.下列关于声现象的说法中，错误的是：C

A.真空不能传声

B.15℃时空气中的声速是340m/s

C.声音在固体中比在空气中传播得慢

D.喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声

[2015盘锦]1、关于声现象，下列说法正确的是( )C

A.笛子发出的动听声音是由笛子振动产生的

B.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

C.城市道路旁安装隔声板是为了在传播路径上减弱噪声

D.声音在真空中的传播速度最大

[2015葫芦岛]2、以下事例中，能够说明声音产生原因的是( )C

A.声波可以清洗钟表B.两名宇航员在太空中不能直接对话C.将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波D.在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声

[2015济宁]5. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

[11聊城] 1、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。

答案：振动 传播

二、我们怎样听到声音

三、声音的特性

[2015宜宾]1. 使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的( )

A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率

[2015恩施]3.我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是：B

A.声带振动变快 B.声带振动变慢 C.声带振幅变小 D.声带振幅变大

[2015日照]2.在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据A

A.音色 B.音调 C.响度 D.频率

[2015徐州]1.多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的C

A.音调 B.响度 C.音色 D.频率

[2015肇庆]1.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的:( ▲ )

A.音调 B.音色 C.音速 D.响度

[2015上海]3.听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声音具有不同的( )A

A.音色 B.音调 C.响度 D.振幅

[2015桂林]2.用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音( )C

A.音调不同 B.响度不同

C.音色不同 D.传播速度不同

[2015福建泉州]1、欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是( )

A.响度 B.音色 C.音量 D.音调

[2015莆田]1、不敢高声语，恐惊天上人，这里的高是指声音的( A )

A、响度B、音调C、音色D、频率

[2015衡阳]1.使用随身听(MP3、MP4)时，调节音量按钮实质就是改变了声音的( C )

A.频率 B.音调 C.响度 D.音色

[2015辽宁大连]2.敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声C

A.音调越高 B.音色越好 C.响度越大 D.越低沉

[2015宁夏] 21.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这不同的声音主要是指声音的 ( ) A

A.音调 B.振幅

C.音色 D.响度

[2015鞍山] 11.口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的( A )

A 音色 B 响度 C 音调 D 频率

[2015怀化]在音乐上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的( B )

A.响度不同 B.音色不同 C.音调不同 D.传播速度不同

[2015包头] 2、喇叭里响起我们亚洲，山是高昂的头，军军说：是韦唯在演唱。他作出判断的依据是不同演员声音的( C )

A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、声速不同

[2015天津] 1、如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后

充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成哨子。吹奏乐曲时，

用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐

音的( A )

A、音调 B、音色 C、响度 D、速度

[2015临沂]2.在公共场所轻声说话是文明的表现，而在旷野中要大声喊叫才能让较远处的人听见。这里的轻声和大声是指声音的C

A.音色 B.音调 C.响度 D.频率

[2015清远]4.古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的D

A.振幅 B.响度 C.音色 D.音调

[2015柳州] 6.一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的 C

A.频率 B.振幅 C.音色 D.节奏

[2015苏州] 2.在一些模仿秀电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的. C

A.响度 B.音调 C.音色 D.频率

[2015武汉]11.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究C

A.声音能否在固体中传播

B.响度与物体振幅的关系

C.音调与物体振动频率的关系

D.音色与发声体的哪些因素有关

[2015黄冈] 15.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是 B

A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色相同

C.乐器发声的响度相同 D.乐器发声的音调相同

[2015内江] 4.如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是 B

长笛 小提琴 手风琴 二胡

A B C D

[2015娄底]6.如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究B

A.音调与频率的关系

B.响度与振幅的关系

C.音色与振幅的关系

D.响度与频率的关系

[2015郴州]1.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的C

A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同

[11怀化]4.在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的

A.响度不同 B.音色不同 C.音调不同 D.传播速度不同

答案：B

[11咸宁]14.在5.4联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的 (填响度、 音调或音色主持人接着播放一段乐器独奏音乐，同学们马上说出这是笛子独奏，他们是根据声音的 (填响度、 音调或音色)判断的。响度 音色

[2015东营]11.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是 ，这说明该特征量跟发声体振动的 有关。音调(1分) 频率(1分)

[11凉山]28.小明在演奏小提琴时，不断用左手去配合右手去按某根琴弦，这样做是为了让小提琴发出不同的______(选填音调、响度或音色)。答案：音调

[ 2015漳州]21.演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备___________大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_______，也能辨认出演唱的歌手。响度、音色

[2015阜新] 11.复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ;当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填变大、 变小或不变)，音调 (填升高、 降低或不变)。振动 不变 升高

[2015广安]1、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz,人类 听到该频率的声音(填能或不能)。300 能

[2015无锡]15.日常生活中，我们常说声音震耳欲聋，这是指它的 ▲ 很大;我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的 ▲ 不同.响度;音色

[2015安徽]2如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填上面、中间或下面)的齿轮。下面

[2015烟台]16.如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出1(Do)、2(Re)、3(Mi)、4(Fa)四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________.丙 乙 甲 丁

[2015扬州]13.小明向家里打电话，他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的▲(音调/响度/音色).

音色 响度

四、噪声的危害和控制

[2015贵阳]9.我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛就是其中之一。如图3所示，是 道路交通禁止鸣笛的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是C

A.在人耳处 B.在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有

[2015河池]1.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是A

A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板

C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗

[2015潍坊]1.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是B

[2015株洲]5.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理B

A.在救室内安装噪声监控器装置 B.在教室周围植树

C.每个学生都戴个个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开

[2015广东省]5.以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是D

A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④

[2015广州]3.城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是

A.防止车辆产生噪声

B.在声源处减弱噪声

C.在人耳处减弱噪声

D.在传播过程中减弱噪声

[2015江西]5、交通噪声是城市的主要来源之一，如图1所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。 声源处 传播过程中

五、声的利用

[2015绵阳]18.以下利用了超声波的反射来获取信息的是

A.大象的声音交流 B.蝙蝠的回声定位

C.外科医生对结石病人的超声排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

[2015山东菏泽]19(6分).很多同学有过疑问声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示(图丢失：八上40页，图3-1-12)：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容

探 究 内 容 声音是否具有能量 声能与响度是否有关

小孔距烛焰的距离 3cm

做 法

观 察 内 容

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

探究声音是否具有能量 探究声音的能量与响度是否有关

小孔距烛焰的距离 3cm

做 法 后拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜

观 察 内 容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变

拍一次或每次拍的快慢相同

六、综合

[2015怀化]5.以下关于声音的说法，符合实际情况的是

A.真空能传播声音

B.令人心烦意乱的声音就是噪声

C.秋天，蝉趴在树上某个地方也能发出叫声，说明发出声音时物体不需要振动

D.人们利用声纳技术可以探测海洋的深度，说明声音只能传递信息而不能传递能量

答案：B

[2015北海]4.关于声现象，下列说法正确的是( )A

A.声音是由物体的振动产生的 B.超声波不是由物体振动产生的

C.宇航员在月球上也可以直接交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

[2015泰安]15.我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是C

A.声音是一种波,它可以在真空中传播

B. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同

C. 声音是由于物体的振动产生的

D. 我们常说声音震耳欲聋，是指它的音调很高

[2015牡丹江]1.下列对声现象的解释正确的是 ( ) B

A.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

B.月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声

C.利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量

D.摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声

[2015崇左]2.关于声现象，下列说法中正确的是A

A.声音是由于物体振动而产生的 B.声音在固体中的传播速度比在空气中的小

C.可用噪声监测设备来消除噪声污染 D.敲锣时用力越大，发出的声音音调越高

[2015成都] 1.如图1所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是B

A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调

B.吉他声只能在空气中传播

C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关

D.吉他声具有能量

[2015哈尔滨]17.某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( ) D

[2015达州]9.为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了红歌连连唱。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是B

A.我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的

B.小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的

C.小琴同学在台上引吭高歌说明她的声音响度大

D.我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的

[2015河南]10.关于声现象，下列说法中正确的是

A.声音在各种介质中的传播速度一样大

B.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的

C.用超声波可击碎人体内结石，说明声波能传递能量

D.市区内禁鸣喇叭，采用的是在声音传播过程中减弱噪声

[2015江苏宿迁]1.关于声现象，下列说法正确的是A

A.声音是由于物体振动产生的 B.声源的振幅越大，音调越高

C.声音在真空中的传播速度是3108m/s D.超声波的频率很低，所以人耳听不到

[2015德州]2.下列有关声的说法中正确的是D

A.只要物体振动，我们就能听到声音

B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音

C.听诊器能使人的心脏振动幅度增大，音调升高

D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

[2015湛江]2.关于声现象，下列说法中正确的是D

A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音

C.声音只能传递信息 D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播

[2015威海]1、下列关于声现象的说法中正确的是：A

A、一切发声的物体都在振动 B、声音在不同介质中的传播速度相同 C、声音在真空中的传播速度为340m/s D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声

[2015山西] 1.关于声现象，下列说法中正确的是 ( )

A.只要物体振动，我们就一定能听到声音

B.声音在不同介质中传播速度相同

C.市区内某些路段 禁鸣喇叭，这是在声音传播过程中减弱噪声

D.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同

[2015赤峰市] 1、关于声音的说法正确的是( B )

A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播

C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波

[2015仙桃]27.图4所描述的声音具有的共同点是C

A.声音的音调是相同的 B.声音的音色是相同的

C.都是由物体振动发出的声音 D.都是噪音

1.[2015荆门] 2015年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是 C

A. 地震时伴有次声波产生

B. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播

C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的

D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息

[2015连云港].关于声现象，下列说法正确的是(B )

A.声音是电磁波，它可以在真空中传播

B.某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声

C.声音在不同物质中的传播速度均为340m/s

D.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

[2015阜新]2.下列关于声现象的说法正确的是：B

A.禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播

B.隔墙有耳说明声音能在固体中传播

C.闻其声而知其人主要是依据声音的响度来判断的

D.不敢高声语，恐惊天上人中的高是指声音的音调高

[2015泸州]2、下列关于声现象的说法中正确的是( )

A、未见其人，先闻其声是根据声音的音调来判断的

B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备

C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声

D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声

[2015永州]6、关于声音现象的下列说法错误的是 ( )

A、宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播

B、超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量

C、城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染

D、诗句不敢高声语，恐惊天上人中高是指声音的音调高[来源:

[11长沙]18.2015年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航十八般兵器》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器金嗓子对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层C ( )

A.半导体网

B.磁性物质网

C.真空网

D.金属物质网

[11佛山]9.声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度 ;从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做 ： 蝙蝠靠 探测飞行中的障碍和发现昆虫。大(快) ; 乐音; 超声波(回声定位)

[大理]9.五月的苍山，鸟语花香，流水潺潺。我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在 空气 中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的 音色 不同。

[2015南京]13.声音是由于物体 产生的.我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填音调、响度或音色).振动 音色

[2015吉林]小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 空气 噪声

[2015柳州] 17.广播、电视、手机等通过_____传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的______越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做______。17、电磁波，响度，超声波

[2O11昆明]14.乐音的三个特征是音色、响度和_______。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的______。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了______。音调 音色 噪声

16. (2015鸡西)如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是二胡 还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。16. 振动 音色

[2015徐州]26.汽车在行驶时，发动机因 ▲ 而产生较大的噪声.减少噪声的主要途径有：①在声源处控制噪声;② 在传播途中控制噪声;③ 在人耳处减弱噪声.人们在发动机周围安装带有很多小孔的吸音棉，这是通过上述第 ▲ 种途径减少噪声的.当声音传进小孔，就会由于摩擦而被减弱.这个过程中声能转化为 ▲ 能.振动 2 内

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