8.4力 力的作用是相互的
基础知识训练
1.当我们观察到物体发生了 或 发生改变,就知道物体受到了力.(题型一)
2.蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下.从力的角度分析,不断扇动翅膀是因为 。(题型一)
3.如图8-16所示,开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟 有关。(题型二)
4.日常生活中所说的一个巴掌拍不响,这句话所含的物理道理是__________.(题型一)
5.用脚踢足球,球飞走了是由于 对 施力的结果;脚感到疼是 对 施力的结果.这一现象说明 .(题型一)
6.如图8-17所示,三物体分别受到F1、F2、F3的作用.则根据图示,F1、F2、F3从小到大的排列的顺序应为_________.(题型三)
7.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) (题型一)
A.射箭运动员箭上弦后将弓拉开
B.一石子在空中加速下落
C.茶杯放在桌上也能使桌子发生形变
D.陨石落地,将地面砸开一个大坑
留坝山区初中物理课改初探
TVGA彩色视频模式
让物理课堂焕发生命活力
中学物理中有关接地问题的探索及思考
谈谈公式ΔT'=ΔT/√1-V2/C2
纳米科学和技术的二次浪潮
探索物理实验在教学中的地位再现
论经典力学范围内现行的惯性观
SQL Server的系统表及其应用研究
物理学
谈农村高中物理教学中学生能力的培养
21世纪强磁场应用的展望
创新教育的理论探索与物理教学实践
《电工学》教学中如何培养学生的学习兴趣
试论初中物理习题课的教学
浅谈初中物理教学中的补充
邵雍:从物理之学到性命之学 【字体:大 中 小】
谈谈双生子佯谬
潮汐成因另探
优化物理课堂培养创新能力
《空气》一节教学设计和教学过程
初中物理教学应培养学生的“自主学习”
试论物理演示实验的教学改革
物理学主干课程网络平台的研究与建设
信息技术与物理教学之我见
初中物理探究式教学的初探
库仑定律的发现过程与启示
原子核接触形结构形式
分子生物学中钾离子通道研究进展
科学技术创新复杂性系统研究
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |