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一、选择题(每小题2分，共30分)

1、如图9.1-1所示的四个实例 中，为了增大压强的是：( )

2、如图9.1-2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB

的关系是：( )

A.PA

3、如图9.1-3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：( )

A.F，P B.4F，P C. F，P D.F，4P

4、沙漠中有一个沙丘(如图9.1-4所示)，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：( )

A.向左移动 B.向右移动 C.仍停原处 D.无法确定

5、如图9.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是：( )

A.甲的密度大，甲受到的重力大 B.甲的密度大，甲的质量 小

C.甲的密度小，甲受到的重力小 D.甲的密度小，甲的质量大

6、下列有关液体压强的说法中，正确的是：( )

A.不同 容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大

B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的

C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D.以上说法都正确

7、连通器在日常生活和生产中 有着广泛的应用，如图9.1-6所示事例中不是利用连通器原理工作的是：( )

8、下列哪一事例可以说明大气压的存在：( )

A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融 化 C.手握橡皮圈发生形变 D.水往低处流

9、茶壶盖上开一个孔作用是：( )

A.好系绳子，防止打碎 B.让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来

C.让热所冒出来，便于热茶冷却 D.让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜

10.下列关于力的说法中，不正确的是：( )

A.人推车时，人也受到车给的推力

B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C.用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：( )

A.往水银槽内多加一些水银 B.将玻璃管稍微倾斜一些

C.将玻璃管稍压下一些 D.在玻璃管中混进少许空气

12、下列现象及其原因分析，错误的是：( )

A.高压锅容易将食物煮熟----液体表面气压增大，液体沸点升高

B.台风掀开屋顶的瓦----屋内外空气的流速不同，压强不同

C.软包装饮料吸管一端 做成尖形---- 减小受力面积 ，增大压强

D.铁路的钢轨铺在枕木好----增大受力面积，增大压强

13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图9.1-8所示)。对整个探究活动的分析正确的是：( )

A.探究的问题：大气压强有多大 B.探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

C.探究的假设：大气对各个方向都有压强 D.探究的结论：大气向各个方向的压强相等

14、一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图9.1-10所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则：( )

A.a、b两个小孔均有水流入 B.a、b两个小孔均有酒精流出

C.酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D.水从a小孔流入，酒精从b小孔流出

15、如图9.1-9所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移 开，那么以下分析正确的是：( )

A.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

B.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速 增大，压强变小

C.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

D.乒乓球 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

二、填空题(每空1分，共28分)

1、著名的_____实验证明了大气压强的存在;____实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为____;物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=_____Pa;离地面越高的地方，大气压越____。

2、抽水机是利用________的原理工 作的;自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压____;管外的墨水在____作用下进入管内。

3、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1___F2，P1___P2。(选填大于、等于或小于)

4、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的____越小，产生的____越大。

5、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为___，水对容器底部的压力之比为____。

6、如图9.1-14所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强____，压力____。(填变大、变小或不变)

7、小 明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是____，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的____。

8、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为____，压强之比为____。新*课*标*第*一*网]

9、如图9.1-15所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数____，木块对桌面的压力____，木块对桌面的压强____。 (均选填变大、变小或不变)

10、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是____N，桌面受到的压力是____N， 压力的施力物是____。

11重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为__ _N;若木 块与桌面的接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压强为___Pa.

三、作图题(每小是3分，共6分)

1、如图9.1-16所示，作出物体对

平面的压力的示意图。

2、如图9.1-17所示， 物体A静止，

作出A物体对竖直墙壁的压力的示意图。

四、实验题(每空2分，共20分)

1、 小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图9.1-18所示。

(1)实验中小宇是通过观察___________来比较 压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________________。

(3)若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应通过比较图___所示实验。

此时实验中要控制：_______不变;

(4)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图9.1-18丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________。

2、下表是小宇同学利用图 9.1-19所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.

(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为____。;

(2)综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：

①________ _，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的;.

②_________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的.

五、计算题(第1小题10分，第2小题6分，共16分)

1、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：

(1)茶壶所受的重力?(2分)

(2)茶壶内水所受的重力?(2分)

(3)茶壶对对桌面的压力?(2分)

(4)茶壶对桌面的压强? (g=10N/Kg) (2分)

(5)茶壶内水对茶壶底的压强?(2分)

2、根据你所学的压强知识计算水面下h深处的压强是多少?根据你的计算能否导出一个一般公式?(要求做图)

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