查字典物理网整理了2014年高考物理电容器和电容考点试题专练希望对广大考生有所帮助!
1. 了解电容器的构造和常用电容器.
2. 认识电容器,理解电容的概念及其定义;会运用定义式进行有关的计算.
3. 掌握平行板电容器电容的决定式,并能讨论有关问题
知识整理:
1. 电容器: 任何两个彼此 而相距 的导体,都可看成一个电容器。
最简单的电容器是 电容器.
2. 电容: 反映电容器容纳电荷 的物理量.
①定义式: 。
②国际单位制中,电容的单位为 ,简称 ,用 表示.
1F= F= pF.
3. 平行板电容器的电容:
①平行板电容器的电容与极板的正对面积S成 、与介电常数成 、与板间距离d成 .
②决定式: C= .
4. 电容器分类:
(1) 电容器;
(2) 电容器.前者的电容是固定不变的,后者一般是通过改变两极的正对面积来改变其电容的,当然也可以通过改变两极间的 或改变电容器中所放的 来改变其电容.
5. 击穿电压和额定电压: 加在电容器两极间的电压不能超过某一限度,超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏.电容器上一般都标明的是 ,额定电压比击穿电压要 .
浅论物理学科的思维特点
在中学物理教学中培养非智力因素的思考
匀速转动与匀速圆周运动
“三表一架”是实验室管理的好办法
谈初中物理《引言》课教学构思
强化物理化学实验教育效果
提升物理课堂实效对策
分析初中物理老师的角色特性
分析改进高中物理实验教学的方法
构建物理教学论新体系
物理教学培养能力的基本途径
谈学生实验能力培养中
对潜能生学习物理的方式综述
把握初中物理起始阶段的教学
中学物理学生实验技能的培养
分析初中物理课堂教学的闪光点
物理化学中酶催化反应的实用性
探究中感悟在创新的物理学习方法
开发物理实验的教学价值的模型
“摩擦起电两种电荷”教学实录
论“体验式教学”对学生物理思维能力的培养
物理实验设计的基本方法
物理教师课程知识的调查的统计
编写新的高中物理教材的思考与实践
启发物理兴趣的个人看法
中学物理“教与学综合教改实验”的实践与体会
向初中物理教师进一言
主体性教学策略在物理教学的应用方法
对物理课堂提问应注意的策略研究
在物理教学中进行创新思维能力培养的尝试
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |