【学习目标】
1. 知道温度的概念。
2. 了解生活环境中常见的温度。
3. 会用温度计测量温度。
【重点难点】
重点: 摄氏温度的规定。
难点:正确使用温度计测量液体温度。
【前提测评】(3分钟)
1、我们当地夏天最高气温有多高?
2、我们当地冬天最低气温有多低?
【导学思考题】(30分钟)
活动一:阅读教材第一段温度回答下列问题
问题1:1.物理学中把什么叫温度?
2.物体温度是表示什么物理量?
实验1:将手分别插入冰凉的水中和足够热的热水中?过一会儿?再把手同时插入温水中?描述一下感受!
问题2:讨论要准确地知道物体的冷热程度,你认为该如何做?
活动二:阅读温度计和摄氏温度两部分回答问题
1:常用的液体温度计是利用什么的性质制成的(即原理是什么)?
2:温度计的构造有哪些?:
3: 常用温度计的种类有哪些?
4:摄氏温度是怎让规定的??
5:人的正常体温是多少度?
6:-5℃可能怎么读对呢?
7:完成小资料的填空!
活动三:阅读温度计的使用部分并回答下列问题?
1、使用前应该怎样做?量程和分度值都是多少?
2、正确使用温度计的要点是什么?请你写出来!
活动四:阅读体温计部分回答下列问题
1、体温计的测量范围是多少?分度值是多少?
2、体温计与其他的温度在构造上有什么区别?
3、体温计在使用前要怎样做??
活动五:阅读科学世界
【达标测评】(测试时间:8分钟,每小题2分,试题满分:14分)
1、常用温度计是利用液体的__________来测量温度的。
2.如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。
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