一、学习目标1.了解噪声的来源和危害2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。

二、学习重点、难点重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径难点：噪声的等级三、教学过程(活动一)自学课本P25噪声的来源

1、总结归纳：从物理学角度看噪声是 的声音。从环境的保护看，凡是 都属于噪声。噪声的来源有 。

(活动二)阅读课本P25噪声强弱的等级和危害，完成下列题目：

1、声音强弱的等级单位是_________符号________。

2、为了保护听力，声音不能超过__________;为了保证工作和学习，声音不能超过__________;为了保证休息和睡眠，声音不能超过__________。

3、列举噪声的危害有哪些：________________________________。

(活动三)8、阅读课本P26交流：控制噪声的途径与方法。

例如：你正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你，你该怎么办呢?

1、声音从产生到引起听觉的三个阶段： 。

2、控制噪声的三个方法(1)在 控制 如：摩托车上的消声器;用光信号代替声信号;提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。

(2)在 控制 如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声;对产生噪声的机器装上隔音罩等。

(3)在 控制 如：戴上耳塞就是一个很好的方法。

3、思考：噪声总是有害的吗?你知道噪声有哪些用途吗?请阅读下文并回答问题。

四、课堂训练1.下列哪些措施可以减弱噪声( )A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.科学家研制冰箱中氟利昂的代用品C.在摩托车内烯机排气管上装消声器 D.为了推销商品，商场在门上安装高音喇叭2.下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是A.小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B.某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C.某货车司机为了超车，不断的按喇叭D.在高考、中考复习期间，居民附近的建筑工地晚间停止施工3.关于乐音和噪声的叙述中正确的是( )A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B.乐音悦耳动听，使有心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康C.从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D.乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循4.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的()A.做一个外罩将声源罩住B.在耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林D.换用噪声小的机器5.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法()A.用棉被把电视机捂住B.把音量开关关上，不让电视机发生声音C.插上耳机，自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住