学习目标:
知识与技能:了解声音的特性,知道声音的音调、响度、音色与什么有关
过程与方法: 通过实验进一步了解和学习与物理学研究问题的方法。
情感态度与价值观:体验物体的发声是丰富多彩的,更加热爱世界,热爱科学
学习重点:声音的音调、响度、音色与什么有关
学习难点:声音的音调、响度、音色与什么有关
学习过程:
一、前奏版:1、声音是如何产生的?
2、传播声音的介质包括哪三类?
3、 15 ℃时空气中的声速是
4、人们感知声音的基本过程是如何的?
5、什么叫骨传导?
二、启动板:欣赏音乐体会声音的不同,请思考为什么有的声音听起来音调高,有的听起来音调低呢?
三、核心板:(一)1.音调
实验探究:影响音调的因素
实验器材:钢板尺
实验过程:探出不同长度用相同力度拨动钢板尺
实验现象
实验结论:
2.频率
频率单位:
人类能感觉到的声音频率范围:
物理教师在新课程改革中切实做好观念转变
新课程理念下中学物理学习兴趣的培养
浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性
探究式学习≠动手做实验
学习科学与主体探究
如何让物理尝试目标教学法走进学生课堂
浅谈如何调动学生学习物理的积极性
探究式教学中问题的提出
物理探究性教学模式探析
谈谈物理新课程中的“科学探究”
利用探究平台发展交流能力
科学探究也宜“顺其自然”
谈谈初中物理教学中如何加强学科知识的实用意识
浅谈新课改下的初中物理实验教学
把选择探究实验内容的权利交给学生
情感教育在中学物理教学中的作用
新课标下学生人文素养在物理教学中的培养
依据新的教育理念 探索生活物理教学模式
浅谈初中物理探究教学实践的体会
物理课堂教学中学生自主学习能力的培养
初中物理教学中培养学生阅读能力的思考与实践
浅谈如何利用物理“学案导学”发挥教师的主导作用
新课程标准下物理实验教学的创新
农村中学低成本物理实验资源开发和利用
实施有效教学 落实三维目标
用人教版物理新课标教材的一些体会
促进学生主动发展的实践与思考
对初中物理课堂中“创新”教学的一点体会
初中物理课外实践探索活动的实施策略研究
八年级物理《引言》教学要体现“三性”
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |