【学习目标】

1.了解声音的三个特性是什么?

2.知道声音的音调跟发音体的什么有关? 响度跟发音体的什么关? 不同发声体发出声音的什么不同?

【学习重、难点】

学习重点： 声音的三个特性及其决定因素。

学习难点： 响度与音调的区别。

一、课前导学

1、_ __， ， 是声音的三个主要特征。

2、音调是指声音的 ，跟物体振动的 有关，物体振动的快，发出的音调就 振动的 ，音调就低; 决定音调 (频率是指物体振动的快慢，物体 叫频率。 人耳听觉范围是 。

超声波：高于 的声音; 次声波：低于 的声音)

3、响度是指声音的 或 。响度跟 有关，振幅越大，响度越

4、音色是指声音的特色。音色和发声体的 、 有关

5、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器

乐器(发声体)的音调：长短(长的音调 )、粗细(粗的音调 )、松紧(松的音调 )

二、课堂导学

1.音调

生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。

思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌蚊子的声?

(男低音独唱曲、女高音独唱曲)，比较这两个演唱者的演唱有什么不同?你会发现前者的声音比较 ，后者的声音比较 。(选填 尖细或闷粗) 在物理学中，我们把声音的高低叫做音调。

[探究]音调和频率的关系

学生动手探究教材P32演示实验，探究音调和频率的关系。

结论：

活动1：阅读教材32-33页音调部分回答下列问题

问题1.什么叫频率?

频率的物理意义是什么?

问题2.在国际单位制中，频率的单位是什么?

简称： 符号：

问题3.物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么?

问题4.大多数人能够听到的频率范围是什么?

问题5.什么叫超声波?什么叫次声波?

问题6.生活中你对超声波、次声波了解多少?能说出它们的一些用处吗