一、教学目标

1.知识与技能：

(1)通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。

(2)知道声音是由物体振动产生的。

(3)知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。

2.过程与方法：

(1)通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?

(2)通过学习活动，锻炼学生初步观察能力和初步研究问题的能力。

3.情感态度和价值观：

(1)通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。

(2)注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。

二、教学重、难点

1.重点：通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。

2.难点：组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，得出正确结论。

三、教学方法

观察法、科学探究法、讨论交流法。

四、教具准备

教师演示实验：闹钟、装有抽气机的玻璃罩、多媒体设备、课件、军鼓、锣、音叉、水槽、铁架台、泡沫塑料小球、细绳。

学生分组实验：橡皮筯、塑料尺、口琴、气球。

五、教学过程

(一)导入新课

师：请同学们翻开课本P10看章首图，并阅读课本P11的配文。

生：看图并阅读。

师：通过阅读你知道了什么?