初三物理教案物态变化_教学设计-查字典物理网

初三物理教案物态变化

查字典物理网 2015-11-11

初三物理教案物态变化

第二章物态变化(2)

设计意图

冬天，气温低，水会结冰，说明物态是会变化的，而物态变化又是与温度的变化有关系的，物理学上是用温度表示物体的冷热程度，用温度计这一工具对物体的温度进行具体的测量。教材以说明书的方式，讲述了温度计的使用方法和注意事项。教材通过生活.物理社会的栏目，介绍了温室效应与热岛效应，引发学生对周边环境温度问题的思考。

在完成对各种物态变化的复习后，重新回到水循环的情景中，引导学生对水在循环过程中所发生的各种物态变化进行综合概括，突出学生对学生归纳能力的培养，在此基础上，引导学生对水资源的开发和利用以及水资源的保护作进一步的探讨，确立节约用水和环境保护的意识。

教学目标

1 学会正确使用酒精灯

2 了解液体温度计的工作原理

3能正确测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，关注环境温度变化的原因。

4 知道水的三态变化过程以及相应的吸热、放热条件

5 能解释自然界中的水循环现象

6 调查水资源的利用和危机，具有节约用水的意识。

7 感知水污染对人类造成的危害，养成自觉保护水资源的意识

8 探究家庭或学校用水中的节水措施

教学重点和难点

1 了解液体温度计的工作原理

2 能正确测量温度

3 能解释自然界中的水循环现象

4 养成自觉保护水资源的意识

教具和学具

学案;调查学校或家庭附近的水污染

课前准备

请设想你是一个普及科学知识的宣传员，以水的循环将你所知的物态变化的知识编成讲座稿。要求：归纳六种物态变化知识，并列举自然或生活中实际例子、介绍相关实验辅助说明。

教学过程

教学阶段与时间分配	教师主导	学生主体	点评
一酒精灯的使用	教师提问酒精灯使用的注意事项	学生归纳总结，从加热、点、灭、盖四个方面加于论述	酒精灯的使用，作为学生必须掌握的工具，它的使用方法，文中进行了高度的概括
二温度计	教师提问温度的概念、摄氏温度及温度计的使用方法。然后温度计的使用1 摄氏温度的规定 2液体温度计的原理 3 温度计的使用方法	请一位学生上讲台，介绍温度计的原理、使用温度计的方法，并进行现场示范操作。其他学生加以评价与修正。	首先介绍了温度单位规定接着通过温度计原理和使用方法的复习，使学生更加系统了解了温度计
三例题分析	例1 在使用温度计测液体的温度时，请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列 a 观察温度计的量程 b 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 c选取合适的温度计 d待温度计的示数稳定后再读数 e认清温度计的分度值 f从被测液体中取出温度计 g估计被测液体的温度
四学生讨论	请2名学生把水循环的知识讲座稿介绍一下。	学生提问讨论
五归纳填图	请学生归纳物态变化，并请填图

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