一、课标点拨：

1、理解密度的定义;

2、能用密度知识解决简单的实际问题;

3、通过实验 探究过程，找出同种物质的质量与体积成正比关系;

4、会用密度公式进行计算，知道密度的单位

二、释疑解难：

【提出问题一】同一种物质的质量与体积之间有什么关系?

【你的猜想】___________________ _________ _________________

【探究过程】用大小 不同铝块做实验：

1、用天平测出实验桌上两铝块的质量

2、思考它们的体积如何测量并把它们测出来

3、根据记录的数据，以体积为横坐标，以质量为纵坐标，在课本中的方格纸上描 点，再把这些点连起来。

【发现规律】通过图象能得到什么结论?

结论：同种物质的质量和体积具有_______________________关系。

【提出问题二】体积相同的不同物质质量相同吗?

【你的猜想】________________________________________

【探究过程】用天平测体积相同的铜块、铁块、铝块的质量

【发现规律】结论：体积相同的不同物质质量_________

【点拨】计算一下刚才所测物质的质量与体积的比值，会发现同一种物质的质量与体积的比值_______，不同物质的质量与体积________(填相同与不同)

三、探究过程：

【探究点一】密度的概念

物理学中，把_______________________________叫做这种物质的密度。

密度是物 质的一种_________，是物质特有的。就 像铁的密度是 ，它不是针对于这个小铁钉或者那 一大铁块，而是针对于铁这种物质 共有的。我们可以通过测定小铁钉的质量和体积，进而计算出它的密度，但它代表的却不仅仅是铁钉的，而是铁这一类东西所共同的特征。

【同步训练一】

1、一支蜡 烛燃烧一段时间后，还剩下半支，则( )

A、质量减半，密度减半

B、体 积减半，密度加倍

C、质量减半，密度 不变

D、质量、体积、密度都减半

2、下列关于物质密度的说法中，正确的是( )

A、由公式可知，物质的密度跟物体的质量成正比，跟体积成反比

B、密度是物体的属性，物体不同，密度也不相同

C、不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度 也不相同

D、密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态而变化