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初二物理教案物体的质量
课型:新授 主编人:XXX 审核人:初二备课组
班级: 姓名: 学号
【教学目标】
1.道德目标: 逐渐感受世界的物质性,逐步学会科学的思维方法
2.情智目标:
①感情目标:
②认识目标: 初步认识质量的概念,感受质量单位的大小;
了解天平的结 构,学会正确使用托盘天平。
【教学时间】 ( 1 学时)
【教学过程】
(一)感情调节(多媒体)
(二)自学与互帮
1.自学内容一:P2小明与小华的对话
自学方法:
(1)铁锅和铁钉,它们都是由 组成的, 含的铁多。
举例:木课桌和木凳子,它们都是由 组成的, 含的木头多。
生活中我们把铁锅、铁钉、木课桌、木凳子叫物体,把铁、木叫物质。
释疑:形状、大小都相同的大理石和泡沫,它们不同之处是: 、 。
(2)质量的概念: 所含 的多少叫做物体的质量
(3)比较下列三组物体中谁的质量大:
大胖子和小瘦子;一把铝勺和一口铝锅;一把大铁锤和一枚小铜钉
2.自学内容二: P2质量的单位
自学方法:(1)国际单位中,质量的单位是 ,符号是 常用的单位还有
、 、 ,用符号表示分别是 、 、 。
(2)一只铁球的 质量是2千克这句话的物理含义是 。(3)单位换算:0.5 t = kg 680mg = t 75g = kg
(4)估测物体的质量:一张邮票50 一个中学生60
一只苹果150 一只大公鸡3
3.自学内容三:P2-3信息快递 托盘天平使用说明
(1)托盘天平主要有 等几部分组成。
(2)天平的使用:
①天平的调节:第一步,将天平放在 工作台上; 第二步,先将 移至标尺左端的 处,再调节横梁上的 ,使指针对准 的刻度线。
②称量:被测物体放 盘,砝码放 盘;用 按从大到小的顺序加减砝码;
③读数:被测物体的质量= 总质量+ 所示质量
④整理
(3)阅读P3图6-2,指出天平使用中的错误
(4)生活中测质量的工具还有 、 、 、 。
(三)练习(解题、互阅或自阅)
1.在实验室里用________测物体的质量,在某 次 实验中所用砝码的个 数和游码的位置如图所示,那么该物体的质量是__________g.
2.某人测量了一些数据,但忘了写单位,请补上合适的单位:
①一个鸡蛋的质量约50________,②一个苹果的质量约150________,
③一瓶白酒的质量约500_ ____ ___, ④一瓶雪碧的质量约1.25____ ____,
3.用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量.
4.下列质量中,最小的是 ( )
A.1.1910-7t B.125 mg
C. 0.13 g D.0.000 12 kg
5.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )
A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指 示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码
(四)知者加速
1.1kg的 棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是( )
A.棉花所含物质较多 B.铁块所含物质较多
C.棉花和铁块所含物质一样多 D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少
(五)因人作业(适度作业量,知者加速)
《必学教程》P1-4
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