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初二物理教案生活中的透镜
教学目标 1.了解透镜在日常生活中的应用.
2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像
教学重点 通过观察和制作,使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。
教学难点 知道实像和虚像的区别和特点
学 习 过 程
学习内容及预见性问题 时间 学习要求
一、巩固旧知,激趣导入:
1、凸透镜对光有 作用;凹透镜对光有 作用
2、如何测量凸透镜的焦距?
3、画出凸透镜的三条特殊光线:
二、明确目标,自主学习:
1、照相机的______相当于凸透镜,来自物体的光经过这个凸透镜后会聚在_________上,形成被照物体的像。
2、照相时,物体离照相机镜头比较_______,像是______、_______的。
3、投影仪使用时,物体(投影片)离投影仪比较_____,成的像离镜头比较______,成的像是______、________的。
4、放大镜是最常用的 光学仪器之一。所成的像是______、____的。
5、实像和虚像有什么不同?
三、合作探究,交流展示:
任务一:照相机的成像
1、观察课本图3.2-1,理解照相机成像的特点
2、各小组将制作的模型照相机在班内交流,并演示效果。
任务二:投影仪的成像
1、观察课本图3.2-4,理解投影仪成像的特点
5
10
通过回顾旧知,引入新课
熟悉照相机、投影仪、放大镜的成像特点
2、讨论:看课本中图3.2-5,把张投影片放在投影仪的载物台上,显示的像是怎样的?
任务三:放大镜
1、适当调整距离,用手中的凸透镜观察课本上的文字。
2、在玻璃板上滴一滴水,做成一个水滴放大镜,用它来观察课本上的字。
任务四:实像和虚像
根据下列提示以小组分析实像、虚像特征:
1、是否由实际光线汇聚而成?
2、能否用光屏承接?
3、在凸透镜成像中,实、虚像与物在透镜的同异侧?
任务五:总结完成下表
器材名称 物体到透镜的距离 像的性质(大小、倒正、虚实) 像与物在透镜的同、异侧
照相机
投影仪
放大镜
四、体验成功,拓展延伸:
小丽用照相机对远处的同学进行拍照,拍出的底片如图乙所示,若相机的焦距不变,要使底片的像如图甲所示,请问小丽该如何做?
五、知识构建,抽测达标:
1、凸透镜能成像,如_______、 ______ 、 ______都用到凸透镜成像。
2 、凸透镜是许多光学仪器的重要元件,可以呈现不同的像。应用凸透镜,在照相机中成______、 ______立的_______像;在投影中成______、 ______ 立的_______像;而直接用凸透镜做放大镜时,成______、 ______立的_______像。
3、在透明塑料片下压着一张报纸,塑料片上有一滴水,透过水滴看到报纸上的子比旁边的字_____(填大或小),这说明此时的水滴相当于一个_____镜,他它成的是_____、_____、_____像。
4、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是 ( )
A、潜望镜 B、汽车观后镜
C、太阳灶 D、摄影的镜头 10
10 通过活动加深理解照相机、投影仪、放大镜的成像特点
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