物理占据了高考理综相当多的分数，而这门课学生比较畏惧，杭二中理综“三剑客”之一的胡亦民老师说，在物理考试前，考生必须明白“考什么”和“怎么考”，“这是复习的大方向”。
在最后冲刺阶段，考生要认真请教任课老师。比如，原子与原子核、光学这些内容，以选择题形式考查的可能性较大，而运动学、动力学、机械能、带电粒子在场中的运动则很有可能以计算题形式考查。另外，电流内容多半以实验题形式出现。当然，考生还要明确“什么不考”，像“追赶和相遇问题”这个知识点就是明确不考的。
考生在复习中要重视教材，回归基础知识。比如，选修3—2教材中第7页的“做一做”插图，如图中的电路怎样构成?是内电路还是外电路？绳子的长短、方位对结果有没有影响？选修3—2教材第14页的第7题，有两个问题(1)请说明圆盘发电机原理；(2)判定电流方向。这道题可以换角度取材出题，如改变插图再问原理，或者再追问圆盘的转速、半径、厚度对电流的影响(定性)。
这些说明了什么？那就是对教材中的各种插图，考生要依据“教学指导意见”的难度要求，适当改变角度去思考。这是应试复习的重要环节，也是复习备考的有效途径。
而解题是一种思维过程，良好的思维方法是指将基础知识、基本规律、物理过程有机结合。同时，具体的解题思考可上升为实验思想。
还要提醒考生的是，要善于应用知识。在“考试说明”中，明确指出了28个Ⅱ级要求的知识内容，Ⅱ级要求的知识考查难度就是课程标准中的“理解”和“应用”，它告诉考生该对哪些知识的应用引起注意，对这些知识能辐射到哪种物理现象和过程。