2019高考考试于6月7-8日进行，以下是2019北京高考物理试卷解析(视频版)，供参考。在线查字典物理网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。

　　高考试题及答案解析

　　播出时间：6月8日 14:30-16:30

　　大家好，今天由我为大家带来北京卷理综部分物理评析。

　　物理包括八道选择题，是以单选的形式出现，每一道题六分。然后就是实验部分，实现部分有可能出现两道实验，一个小实验加一个大实验，当然也有可能整道18分都是一个实验。接下来就是计算题的3道，包括16分、18分和20分的三道计算题，总分物理是120分。

　　今年考查的考点，选择部分和往年一样，出现了几个必考的知识点，包括热学，光学、机械运动、机械波、天体。今年可能稍微有一些变动就是排序的问题，但是主体没有发生改变，后边部分经常出现一些力综、电综这样的选择题，今年可能是以考察电场、磁场的方式出现的。

　　实验部分今年依然是连续第五年出现了力学实验，考到的是平抛运动。不管是去年的也好，今年的也好，以及今年各区的模拟题，其实实验的考查的趋势已经是，题型、问法都是比较清晰的，尤其是最后一个问，比较考查学生的综合的语言的组织能力。

　　计算题部分对学生来说是比较有利的，它把两道电学的题目出现在了前两问，难度有所降低，电磁感应，电容器等等，这些都是在模拟题里边都会有接触。

　　最后一道计算题考查了力学，考查动量定理，或者是动量守恒等内容。

　　从整体上来看，今年出题的难度其实是和去年持平，没有什么特别新颖的知识点出现，都是咱们在考前就都复习到的一些点。试卷不仅仅考查的是学生的学习方法的掌握，更注重的就是体现了物理这一学科，比如说更注重培养学生的适应能力、探究能力、推理能力、理解能力等等，都是和学科特色有关的，更注重就是培养学生的这些能力，充分体现了物理这一学科的学科素养。

　　以上是今年高考的一个整体评析，接下来我们就利用往年的一些相似的考点，来看一看这些点都是怎么出现的，首先我们来看第一部分，就是万有引力，也就是天体部分，其实今年的天体部分一直都是我们的热点，从最开始的拉格朗日点，然后还有我们说过年期间比较火的这个《流浪地球》的电影，还有前一段时间的黑洞问题，等等，都是属于我们天体类的，甚至于是在昨天的高考数学当中也出现了我们拉格朗日点的问题，所以万有引力还是比较热门的。

　　那么我们来看一下这道题就是2017年的北京的真题，它考察的是一道选择题，基本上是属于中等难度的，其实是公式的利用，但是它这个公式的利用和你列一个普通的式子不一样，它考查到了你必须知道公式里边每一个字母的含义是什么，那么我们接下来具体看一下这道题目，说利用引力常量大G和下列某一组数据，不能够计算出地球质量的是，所以这个其实考查的就是我们的一个公式的利用。

　　那我们来看一下A，说地球的半径和重力加速度，那么我们学了天体知道，其实我们天体这一章，就是背那一段公式，万有引力等于向心力，那么它既然提到了重力加速度，我们选择的就应该是G、M、m比r方等于MG这样的一个公式，然后把小m约掉，这样的话，因为小g已知，半径已知，这样大M就可以求得出来了。

　　然后2B选项，说是人造卫星在地面附近绕地球做圆周运动的速度和周期，那么在B选项的这个里边，首先我们来提取一些比较关键的词，它说是地面附近，那这样的话，地面附近的话就是属于近地卫星，这样知道的是速度和周期，所以我们来选择的就是你的中心式子和速度，以及周期的式子去连立，也就是G大M小m比r方，等于mv方比r，等于m4π方比t方乘r。

　　那这样你利用后面两个其实可以把它的半径求出来了，然后再利用前两个式子的连立，就可以把我们的大M求出来。

　　那C选项，C选项它提到的是月球，其实我们说月球也是地球的一个卫星，所以咱们的这个式子它都满足，那月球绕地球做圆周运动的周期，也就是我们知道周期了，还知道月球到地球的这个距离，那自然列的就是我们的中心式子，G大M小m比R方，以及和t连立的这个。那约完之后，我们的周期距离全部都知道，大M也就出来了。

　　那第四个说的是地球绕太阳，既然是地球绕太阳运动的话，那么地球就属于太阳的一颗卫星，那这样当你列完式子以后你会发现，第一个你约掉的是小m，也就是地球的质量，那这样的话其实就不能求出地球的质量，所以这个题最后我们就可以选4D了。

　　那好了，我们来继续看下一个，这个呢是我们2016年的一道真题，那这个题型会涉及到一点点变轨的问题，大家看到这样的图形，应该不陌生，所以我们来看它考的是首先一颗人造卫星在原来的椭圆轨道上，绕这个运动，绕地球运动，然后呢在P点变轨之后进入了二轨道做匀速圆周，也就是开始从一个椭圆在P点进行加速，然后呢到进入2轨道做圆周，下列说法正确的是：A不论在1还是2轨道上运行，说在P点的速度都相同，这个是最常规的考点了，就是在P点比较速度的大小关系，以及加速度的大小关系。

　　那在P点的话你是从1轨道经过，2轨道加速才到达2轨道的，很显然它们的速度是不一样的，那2轨道经过P点时的速度会大一些。

　　然后呢是2B，2B的话比的是加速度，那我们知道加速度就是a等于f比m，那在p点的时候，虽然它们的速度不一样，但是它们在这个点受到的力就是万有引力，g大M小m比r方，大M、小m以及距离全部都是相同的，那这样的话等于ma，所以加速度也是相同的，也就是说这个题B就是我们的正确答案。

　　那C选项，说卫星在轨道1的任何位置都具有相同的加速度。我们来看一下这个1，它是一个椭圆，很明显你的近的、远的等等它的力、大小、方向都不一样，所以这样的加速度也是不相同的。

　　那D选项，在2轨道上，任何位置具有相同的动量，在2轨道上虽然是匀速圆周，是我们速度的大小是不变的，但是它的方向一直在改变，而我们的动量是什么?是矢量，它不仅有大小，还有方向，所以这样的话4D也是不对的。

　　那以上就是我们的两个天体问题，所以如果把天体出到选择题里边，其实难度是中等的，还是比较好拿分的。

　　那我们继续往下看，这个是2018年海淀零模的一道平抛实验问题，我截取了其中两问大家可以看一下，说这个平抛运动的实验呢，它可以单独去考平抛，也可以去结合动量，验证动量守恒，也是可以的，但是这个来看一下它只是单独考到一个平抛，它说甲同学利用如图所示的装置，我们就描绘了小球的一个轨迹，这样的话它第一道题考查的是一个注意事项，如果说课上老师讲的时候，其实都已经把一些注意事项都讲到了，比如我们说既然是平抛，你的初速度要水平，这样你的末端必须是水平的。

　　然后还有的话我们只是想获得一个相同的初速度，那我们的轨道其实就是不需要光滑，我们只要保证每一次小球从同一位置静止释放就可以了，那按照这样的原理，我们看到其实A和C就可以。

　　但是2B说是必须要光滑的。那4D，它说为描绘小球的运动轨迹，描绘的点是可以用折线的，这个是不可以的，因为我们是想要尽可能的贴近平抛的实际轨迹，那我们是要描出来一些点，然后画一条平滑的曲线，这才是平抛的一个轨迹。

　　好了，这是这个题，然后下一问，下一问就开始讨论和它的解析是有关的了，因为平抛，它有平抛运动，最重要是去求初速度，第二个问题考查到的就是说实验得到平抛运动的轨迹，然后在轨迹上取了一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标、竖直坐标，然后图中问你哪一个是小球运动轨迹抛物线的是。

　　就是其实也是问我们下面哪一个选项是对的，那像这种图像问题的话，不管是在计算呀、选择呀，还是实验里边，说如果出现图像问题我们需要关注哪些点。

　　第一件事就是一定要看好横纵坐标，然后如果是在选择和计算题里面出现了图象问题，我们需要看的就是斜率，还有它的面积代表的意义，而如果要是在实验里面看到了我们的图像问题，我们就要看一下它的斜率，以及(截距)的物理意义。

　　那如果说，甚至可以如果你不能直接看出来的话，那我们就需要一些解析式了，这个题需要我们去写相应的解析式，那它的这个纵坐标是Y轴，横坐标是X的平方，Y是我们的纵坐标，Y是竖直位移，而X是水平的，这样的话我们说平抛的运动其实我们背的公式背的不多，我们只背了四个XY的，还有XVY的，那这样既然提到Y和X，所以其实我们就直接可以写一下它们的公式，Y等于1/2gt方，然后我们的x是等于v0t，那既然它想要我们y和x平方的这样一个解析式，那我就需要找到他们之间共同的t，然后那这个t的话就是我们看一下，t就等于x的v0，然后我们就可以换到上面的解析式里面。

　　其实解析式，你带进去以后你会发现，就是一个x的平方比上v方的关系，然后其他的其实都是常量，这样你的y和x的平方，前面都是常量，那这样的话它就是一个什么?一次函数，那我们的C选项就出来了，所以这样的题其实还是蛮简单的。

　　那在这里边再说一下，如果考到的是平抛的实验，那可能基本上就会一定考到我们的初速度的算法，那初速度的话要注意在竖直方向上，由于它做的是匀加、自由落体，那这样我们选取的公式就是△x=gt?，那我们可能会截取几个时间间隔相等的几个点去数据，然后把它这个周期求出来，然后再用X等于VO乘T，这样的初速度也就解决了，今天的这个平抛因为只选择了两问，所以咱们就大致说一下这个平抛算初速度的思路。好了，这个是平抛的实验。

　　我们继续来看下一个，就是我们电容器充放电的问题，看一下这个题目，其实这个题选择的是一道23题，也就是我们在考的整个试卷里边，它是第二道计算题，分值是18分，所以难度是有一定的难度的。

　　那主要的难度其实是体现在了最后一问上面，现在来带着大家看一下这个题的整个的一个思路，一般这个题设前面这一块，就是作用都不大，它只是想给你介绍一下我们在实际应用里面是怎么去应用的。

　　好了，它说的就是全球这个首创超级电容储能式汽车在中国宁波基地下线，然后我们看看，图就是一辆踏踏车，它整个说一下它的原理，然后我们看一下，整个刹车或下坡的时候可以把部分动能转化成电能，然后储存回收再使用，就是一个这样实际的应用。

　　现在咱们来看第一问，他说如图所示，现在就是大家看到的这个图，为超级电容器充电过程简化示意图，已知充电电源的电动势为E，就是我们的电源电动势，然后电路中的电阻为R，看一下我们的图3，我们的图3是某一次充电时电流随时间变化的一个图像。

　　其实大家应该不陌生，其实这种题就是在我们今年的海淀等等，都出现了这种这种i-T图像，那这个i-T图像一出现，刚才说到了又是图象问题对不对。那我们又要看一下它的横纵坐标以及面积或者斜率有没有意义。

　　这个是电流随时间变化的，那么它的什么是有意义的呢，就是i-T，我们知道Q是等于i-T的，也就是说它面积的积累是什么，就是它的这个电量，而且接下来看一下它想求的是什么。

　　它说A，类比是通常一种常用的研究方法，对于直线运动，我们学习了v-t图像，那我们很熟悉，说v-T图象的面积就是什么?就是位移，而我们这个也是一样，i-T图像，那Q=i-T，所以它的面积就代表着电和量。

　　然后说了，说定性说明，如何求电容器充电时所获的电和量，怎么求啊，就是通过我们的面积来去求它所含有的电和量，并求出该次充电结束时电容器所获得的电荷量。

　　那这个既然，其实主要考察的，只要你能明白面积代表的是电荷量，下面我们就可以去查格了。之前和学生们都说过，说如果一道大题能给你这么好的格，规规矩矩的给你画了这么多的格，可真的不是让你白画的，为什么?因为是要你查格的。

　　能查格的，比如在实验的应用(模法)里面我们会查格，这个的原理也是一样的。就是我们要多一半的算一个，少一半的不算，那么这个格数，查完之后是22个，在这里我们就不查了。

　　记住，不是你查完了22，你就直接写22就可以了，那只是22个格而已，那我们要看一下一个格它代表的是多少。

　　那按照这个图里边，我们整个10个格它是T0，所以一个格代表的是0.1T0，而你的i轴的话，10个格是i0，那么说一个小格就是0.1i0，那么一个格的面积，它其实就是，乘完之后就是0.01iot0。

　　然后由于我们一共是22个格，一乘完之后就是0.22i0t0，这也就是它所含有的电荷量。

　　好了，那我们来继续看下一问，下一问还是这个，它说问我们，在充电的过程当中，通过R的电阻为什么会逐渐变小，并求出电容器的电容，那先看一下为什么电流会逐渐减小。

　　它这个原理和我们平时见到的电磁感应，带单杆的，切割反电动式的都是相似的，其实就是我们的电源首先先给电容器充电，那最开始的时候，电容器两边是没有电量的，没有电量就没有电压，这样的话你的电源和电容器之间的电势差就是e，那随着充电，我们上面是带正电的，下面是带负电的，所以上面的话就会产生了一个新的电势差，随着它积累的电量越来越多，我电容器上面的电压越来越大，那么真正能够产生电流的，其实是需要这个e减去u，剩下的这个电势差才是产生电流的，那它们两个之间的电势差就越来越小，所以我们的电流就越来越小。

　　好，那直到它充到什么情况下就不充了呢?就当你电容器上积累的电压，和我们的电源电压相等了，这样的话充电结束，所以这其实我们就知道了，这个充电结束后，我们电容器两板之间的电压是多少，其实就是那个电动势E。

　　然后它想求什么?求电容C，就这个问题的话，比如说看到电容C了，我们要想到什么?你要想到你知道哪几个关于C的公式，其实我们整个高中就学了什么?就学了一个定义式，一个决定式，C=Q/U。

　　然后还有一个就是它的决定式，(伊卡斯)S比上4πkd，很显然这个决定式是用不上的，因为我们一点关于它的字母我们都没有看见，那就选择第一个，它充满的时候，这个U我们知道它是e，而Q是什么?Q就是你上一问刚才刚刚算出来的整个储存的电荷量，所以把它往里一带就是这个C了，整个其实做大题的话我们要明白，它上下是相关联的，那你的这个问题一定是跟你上一问相关的。

　　好了，那么我们再来看下一问，其实就等于第三问了，这个题第三问的难度就开始有所提升了，经常就是以能量的，或者是以动量的综合为考查点，他说经研究发现，电容器储存电能的表达式，正常应该是为1/2CU方，然后呢其中U就是电容器两端的电压，C就是电容器的电容，其实这个题考的算是比较仁慈了，因为什么?因为它把公式给我们了，有一些题它考察的就是让我们自己去推这个公式。

　　然后它说在一次紧急停车中，在汽车速度迅速减为0的过程，那这个超级电容器两边的电压 我们看到了从U1迅速增大到U2，然后已知乘客还有电车的纵质量是M，电容器电容是C0，那动能转化为电容器储存电能的效率为η，问你求刹车前的速度。

　　其实在读了这么多道情况下，如果大家在做题，建议的话别像我读的这快，一定要一句一句慢一点读，你把每一句都理解了之后再读下一句，那这样读到之后这个车是在刹车，它的初速度是多少，是我们要求的问题要求的V0，那你刹车要停下来的末速度是0，这也就是其实我们就知道车动能的改变量，跟你最开始的题设是相呼应的，它是靠刹车损失减少的动能来储存成电能，那这样我就可以先写一下，先写一下二分之一MV方，是我们减少的动能，把它转化成电能，来看。

　　二分之一MVO方，这是动能，它说了转化成电的效率是η，所以我们又把η乘上，然后等于什么?等于储存的电能，那我们已经有电能的公式了，而且它也告诉我们了，从U1增大到U2。

　　我们就需要把这个电能的增加量，二分之一CU2的平方，减去二分之一CU1的平方，这就是电能增加的量，然后就等于了我们这个动能减少的再乘以它的效率，所以这个题就结束了。

　　那么以上的这个就是电容器充电的一个原理，当然电容器不仅仅可以单独考，它还可以在比如说选择题里边或者是跟电磁感应都是可以一起考的，那以上的这些呢，就是我们通过往年的经典例题，来看看说今年的话我们的这个题目都可以从哪些点去考。

　　好了，那么接下来我们就来说一说，接下来面对即将升为高三的，和即将要升为高二的同学们一些接下来复习的意见。

　　因为我们说这一届的高二，正好赶着改革，那么改革之后物理的分数从原来的120分调整到现在的100分，而且并且是负分制，现在有一些学校已经就按照负分制来进行得分了，以及我们的考纲也略有调整，所以建议这个今年高二也即将升入高三的学生们，你们在去买复习资料的时候，说去年的模拟题等等，一定要了解考纲里面的哪些题不考了，然后再去做相应的题目。

　　好，那么接下来我们的复习计划，其实整个高三的话基本上都是经过一轮复习，大概经过一个学期的一轮复习，以及第二学期的二轮复习，那这样的话一轮复习我们的目的是什么?是夯实基础，因为是按章节的分析，然后呢，并且在你夯实基础理解了之后，再进行一个深层的理解，尤其是说我们基础概念，然后当这些问题都积累好了以后，我们再开始进行二轮复习，我们二轮复习的是什么，是进行了模型总结，那当然就是针对高考的题型去进行总结，然后去进行综合的提升，就像刚才我们看到题一样，可能一道题考到各种几章的内容考到一块的。