物理：自己编本《错题集》
物理的系统复习不是对学过知识的简单重复，而是要抓住知识的内在联系，把教材上的知识点进行系统归类。例如，就物理基本原理和规律、公式和单位等内容归类整理复习，既能掌握书本知识，又能达到“查漏补缺”的目的。
考生要注意各个知识点之间的联系，逐步形成知识的网络结构和内在联系。特别是对初中物理的重点知识，考生要逐步用知识结构图的形式把每章的内容联系起来，达到融会贯通的程度。学生要学会积累，即记录自己学习物理的成功经验和在学习过程中出现的失误；可以尝试把作业中、考试中解错的题目收集起来，编成《错题集》，在考前认真地把这些题目再消化一下；针对自己的薄弱环节采取措施，最大限度地提高复习效率。
考生还要有一定量的练习。通过解答习题，考生可以提高推理能力、分析综合能力，从而灵活运用所学知识去解决物理问题。不过，许多考生以为解题是提高成绩的惟一有效方法，从而使自己陷入题海，这是不可取的。因此，在解一定量习题的前提下，对相同类型习题进行比较分析的方法是非常有效的，值得考生尝试。
教科版高中物理（选修3-1）1.6《电容器和电容》WORD教案1
2013教科版选修(3-2)《电感器在交流电路中的作用》word学案
教科版高中物理（选修3-1）2.8《欧姆表 多用电表》WORD教案1
2013教科版选修(3-2)《法拉第电磁感应定律》word教案
2013教科版选修(3-3)1.1《物体是由大量分子组成的1》word教案
教科版高中物理（选修3-1）1.4《电势差》WORD教案1
2013教科版选修(3-2)《电磁感应现象的发现》word教案1
教科版高中物理（选修3-1）2.2《电阻定律》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-1）2.1《欧姆定律》WORD教案3
教科版高中物理（选修3-1）2.5《伏安法测电阻》WORD教案4
2013教科版选修(3-2)《电磁感应中的能量转化与守恒》word学案
教科版高中物理（选修3-1）2.3《焦耳定律》WORD教案5
教科版高中物理（选修3-1）1.1《电荷 电荷守恒定律》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-3）1.3《分子间的相互作用力》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-1）2.5《伏安法测电阻》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-1）2.3《焦耳定律》WORD教案2
教科版高中物理（选修3-2）2.5《电感器在交变电流的作用》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-1）1.2《库仑定律》WORD教案1
2013教科版选修(3-2)《涡流》word学案
教科版高中物理（选修3-1）1.2《库仑定律》WORD教案3
教科版高中物理（选修3-1）2.7《闭合电路欧姆定律》WORD教案2
2013教科版选修(3-2)《电磁感应现象的发现》word教案
教科版高中物理（选修3-2）3.3《生活中的传感器》WORD教案1
2013教科版选修(3-2)《温度传感器和光电式传感器》word学案
教科版高中物理（选修3-1）2.7《闭合电路欧姆定律》WORD教案4
2013教科版选修(3-3)1.1《物体是由大量分子组成的》word学案
教科版高中物理（选修3-1）2.7《闭合电路欧姆定律》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-3）1.1《物体是由大量分子组成的》WORD教案1
教科版高中物理（选修3-1）2.8《欧姆表 多用电表》WORD教案2
教科版高中物理（选修3-1）2.2《电阻定律》WORD教案2