2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编(第二辑)第9章 压强
一.选择题(共20小题)
1.(2016•福州)下列主要利用大气压原理工作的是( )
A.船闸 B.密度计 C.轮船 D.气压计
2.(2016•厦门)天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射.空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( )
A.100Pa B.1000Pa C.10000Pa D.100000Pa
3.(2016•邵阳)关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是( )
A.托里拆利实验可以测量大气压强的值
B.马德堡半球实验可以证明大气压强的存在
C.水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低
D.在气体中，流速越大的位置，压强越大
4.(2016•青岛)历史上最早测出大气压强值的科学家是( )
A.托里拆利 B.阿基米德 C.牛顿 D.焦耳
5.(2016•南宁)在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是( )
A.冷水的压力使铁桶变扁 B.大气压使铁桶变扁
C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D.铁桶变扁与压力无关
6.(2016•湘潭)下列事例能说明大气压存在的是( )
A.轮船漂浮在水面上 B.坦克装有宽大的履带
C.拦河坝修成“上窄下宽” D.马德堡半球实验
7.(2016•桂林)如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是( )
A.大气压力 B.饮料的重力
C.手握玻璃杯的力 D.玻璃杯对饮料的支持力
8.(2016•长沙)如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是( )
A.
纸片托住水 B.
橡皮膜外凸
C.
U形管中液面相平 D.
手指夹住铅笔两端
9.(2016•扬州)如图所示的装置可能是用来研究( )
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
10.(2016•攀枝花)下列实例中，利用连通器原理工作的是( )
A.弹簧测力计 B.吸盘式挂钩 C.密度计 D.船闸
11.(2016•临沂)下列与压强有关的说法中，正确的是( )
A.船闸利用了连通器的原理实现船只通航
B.学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关
C.托里拆利实验最先证明了大气压的存在
D.液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小
12.(2016•南充)如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )
A.ρ甲=ρ乙，F甲
C.ρ甲<ρ乙，F甲>F乙D.ρ甲>ρ乙，F甲>F乙
13.(2016•郴州)如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为( )
A.G/S和G B.ρgh和G C.G/S和ρghS D.ρgh和ρghS
14.(2016•兰州)关于压力和压强，下列说法正确的是( )
A.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
B.飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理
C.大气压强随着海拔高度的增加而增大
D.刀刃磨得很锋利，是为了增大压强
15.(2016•内江)如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了( )
A.液体压强与液体密度有关 B.液体压强与液体深度有关
C.液体压强与管子粗细有关 D.液体压强与液体质量有关
16.(2016•x疆)如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多( )
A.第一次 B.第二次
C.两次凹陷得一样 D.橡皮膜不会向瓶内凹陷
17.(2016•达州)如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦)，下列说法正确的是( )
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为40N
C.B物体对支撑面的压力为100N
D.B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa
18.(2016•十堰)如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为( )
A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B.mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C.mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D.mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
19.(2016•长春)如图所示，下列四个实例为了减小压强的是( )
A.
火车轨道铺设在枕木上 B.
篆刻刀的刀刃很锋利
C.
破窗锤的锤头很尖锐 D.
推土机的铲子很锋利
20.(2016•黄石)下列关于压强的说法正确的是( )
A.坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强
B.液体内部的压强只跟深度有关
C.人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力
D.1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的
2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编(第二辑)第9章 压强
参考答案与试题解析
一.选择题(共20小题)
1.(2016•福州)下列主要利用大气压原理工作的是( )
A.船闸 B.密度计 C.轮船 D.气压计
【分析】分别从船闸、密度计、轮船、气压计的原理分析，判断是否利用大气压工作.
(1)船闸是利用连通器原理.
(2)轮船、密度计利用的都是浮力原理;
(3)气压计是利用大气压强的原理工作的;
【解答】解：A、船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸;然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故A不符合题意.
B、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，即让密度计在液体中漂浮，则可知密度计在任何液体中所受浮力都等于密度计的重力.故B不合题意;
C、轮船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合题意;
D、气压计是测气压的工具，利用大气压所能支持的水银柱高度来表示大气压的大小.是利用大气压原理工作的，故D符合题意.
故选D.
【点评】解答本题的关键是学生对船闸、密度计、轮船、气压计的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释.
2.(2016•厦门)天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射.空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( )
A.100Pa B.1000Pa C.10000Pa D.100000Pa
【分析】地表附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，根据人类的适应性可做出判断.
【解答】解：地球表面附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，人类已经适应了这种环境，如果环境中的气压太大或太小，人类都将无法正常生存，因此，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为100000Pa，与一标准大气压接近.
故选D.
【点评】知道人类已经适应了接近一标准大气压的环境，无法在气压相差较大的环境中生存，是正确解答的关键.
3.(2016•邵阳)关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是( )
A.托里拆利实验可以测量大气压强的值
B.马德堡半球实验可以证明大气压强的存在
C.水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低
D.在气体中，流速越大的位置，压强越大
【分析】(1)托里拆利实验最早测出了大气压的值;
(2)马德堡半球实验证明了大气压的存在;
(3)大气压强与高度的关系，高度越高，大气压强越小，水的沸点越低;
(4)流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小.
【解答】解：A、托里拆利实验可以测量大气压强的值，故A正确;
B、马德堡半球实验可以证明大气压强的存在，故B正确;
C、大气压随着高度的增加而减小，在一个标准大气压下水的沸点是100℃，气压减小时，水的沸点越低，故C正确;
D、在气体中，流速越大的位置，压强越小，故D错误.
故选D.
【点评】本题考查大气压的存在和测量，以及沸点与气压的关系、流体压强和流速的关系，虽然综合性很强，但相对比较简单，属于基础题.
4.(2016•青岛)历史上最早测出大气压强值的科学家是( )
A.托里拆利 B.阿基米德 C.牛顿 D.焦耳
【分析】托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验.
【解答】解：A、托里拆利第一个测出了大气压的值.故A符合题意;
B、阿基米德发现了阿基米德原理.故B不符合题意;
C、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了万有引力定律.故C不符合题意;
D、焦耳用实验验证了焦耳定律.故D不符合题意.
故选A.
【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意.
5.(2016•南宁)在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是( )
A.冷水的压力使铁桶变扁 B.大气压使铁桶变扁
C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D.铁桶变扁与压力无关
【分析】(1)大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在;
(2)力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态.
【解答】解：铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了.
故ACD错误，B正确.
故选B.
【点评】本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用.
6.(2016•湘潭)下列事例能说明大气压存在的是( )
A.轮船漂浮在水面上 B.坦克装有宽大的履带
C.拦河坝修成“上窄下宽” D.马德堡半球实验
【分析】解决本题可以对四个选项逐一分析：A选项是浮力知识，B选项是减小压强方法，C选项是考查液体压强的特点，D选项马德堡半球实验是证明大气压存在的实验，
【解答】解：A、轮船漂浮在水面是利用了浮力，A错误;
B、坦克装有宽大的履带是为减小压强，B错误;
C、拦河坝修成“上窄下宽”是为适应液体压强特点，C错误;
D、马德堡半球实验是最早证明大气压存在的实验，D正确.
故选：D.
【点评】这是一道综合题，涉及到压强、浮力知识，和实际生活联系比较密切.
7.(2016•桂林)如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是( )
A.大气压力 B.饮料的重力
C.手握玻璃杯的力 D.玻璃杯对饮料的支持力
【分析】用吸管吸饮料是利用大气压强把饮料吸入口中，与饮料重力、手握玻璃杯的力、玻璃杯对饮料的支持力无关.
【解答】解：A、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里.故A说法正确;
B、饮料重力的方向竖直向下，不是让饮料进入口中的力，故B说法错误;
C、手握玻璃杯的力和摩擦力是一对平衡力，是防止杯子掉落的力，不是让饮料进入口中的力，C说法错误;
D、玻璃杯对饮料的支持力是饮料重力引起的，不是让饮料进入口中的力，D说法错误.
故选：A.
【点评】本题考查的知识点较多，能将物理现象与所对应的知识相联系，是解答此类题的关键
8.(2016•长沙)如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是( )
A.
纸片托住水 B.
橡皮膜外凸
C.
U形管中液面相平 D.
手指夹住铅笔两端
【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果.
【解答】解：
A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意;
B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意;
C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意;
D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意.
故选A.
【点评】本题考查大气压的有关利用;在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释.
9.(2016•扬州)如图所示的装置可能是用来研究( )
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
【分析】(1)掌握液体内部压强的特点：液体内部有压强;同一深度，液体向各个方向的压强相等;液体内部压强随深度的增加而增大;同一深度，密度越大，压强越大;
(2)根据实验现象，确定相同的量和改变的量，得出探究的问题.
【解答】解：由图知，金属盒在液体中的深度相同，U型管液面的高度差不同，可知液体的压强不同，则是因为液体密度不同造成的，所以此实验探究的是液体压强与液体密度的关系，A正确;
因为两图中，金属盒在液体中的深度相同，不能探究液体压强与深度的关系，B错误;
金属盒的方向相同，所以不能探究液体压强与方向的关系，CD错误.
故选A.
【点评】此题是探究液体压强实验，考查了对实验现象的分析及控制变量法的应用.
10.(2016•攀枝花)下列实例中，利用连通器原理工作的是( )
A.弹簧测力计 B.吸盘式挂钩 C.密度计 D.船闸
【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，若内部装同一种液体，在液体不流动时，液面总是相平的.
【解答】解：
A、弹簧测力计是利用了弹簧伸长与所受拉力成正比的原理制成的，与连通器无关，故A错误;
B、吸盘式挂钩利用了大气压将其压在光滑的物体上，与连通器无关，故B错误;
C、密度计是利用了物体的漂浮条件和阿基米德原理，与连通器无关，故C错误;
D、船闸是利用了连通器的原理，在工作时闸室分别与上游和下游构成连通器，故D正确.
故选D.
【点评】该题考查了连通器的特点和应用实例，属于基本知识，是需要识记的内容.
11.(2016•临沂)下列与压强有关的说法中，正确的是( )
A.船闸利用了连通器的原理实现船只通航
B.学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关
C.托里拆利实验最先证明了大气压的存在
D.液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小
【分析】(1)连通器的特点：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的.
(2)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象.
(3)托里拆利实验测出了大气压强的值，一标准大气压能支持760mm高的水银柱，相当于1.013×105Pa;
(4)流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小，根据流体压强和流速的关系解答.
【解答】解：A、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航.故A正确;
B、当用吸管吸牛奶时，先吸走的是管中的空气，使管内变为真空，这时大气压就压着牛奶进入管中，从而进入人的嘴中，利用了大气压.故B错误;
C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压强的值，故C错误;
D、液体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大.故D错误.
故选A.
【点评】此题考查连通器原理、大气压的存在、大气压的综合应用、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题.
12.(2016•南充)如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )
A.ρ甲=ρ乙，F甲
C.ρ甲<ρ乙，F甲>F乙D.ρ甲>ρ乙，F甲>F乙
【分析】由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，由图可知两容器内液体的体积关系，根据ρ= 比较两液体的密度关系，根据F=pS=ρghS比较液体对容器底部的压力关系.
【解答】解：由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，
由图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，
由ρ= 可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲>ρ乙，故AC错误;
由F=pS=ρghS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙，即F甲>F乙，故B错误、D正确.
故选D.
【点评】本题考查了密度公式和液体压强公式、固体压强公式的应用，从图中判断两种液体的体积关系是关键.
13.(2016•郴州)如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为( )
A.G/S和G B.ρgh和G C.G/S和ρghS D.ρgh和ρghS
【分析】根据液体压强公式得出底部受到的液体压强，再利用F=ps求受到水的压力.
【解答】解：某种液体的深度为h，则p=ρgh，
由p= 可得，容器底部受到液体的压力：F=pS=ρghS.
故选D.
【点评】此题主要考查的使学生对液体压强、压力计算公式的理解和掌握.
14.(2016•兰州)关于压力和压强，下列说法正确的是( )
A.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
B.飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理
C.大气压强随着海拔高度的增加而增大
D.刀刃磨得很锋利，是为了增大压强
【分析】(1)液体的压强随深度的增加而增大，据此判断;
(2)根据流体压强与流速的关系可做出判断;
(3)根据大气压与高度的关系可做出判断;
(4)在压力一定时，减小受力面积可以增大压强.
【解答】解：A、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故A正确;
B、飞机的机翼能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，这样就形成了向上的升力.故B正确;
C、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故C错误;
D、刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D正确.
故选ABD.
【点评】本题主同时考查了固体压强、液体压强和气体压强，以及流体压强特点的相关知识，都是有关压强方面的基本规律，应熟知.
15.(2016•内江)如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了( )
A.液体压强与液体密度有关 B.液体压强与液体深度有关
C.液体压强与管子粗细有关 D.液体压强与液体质量有关
【分析】掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度.根据实验情景结合影响压强的因素进行分析.
【解答】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关.
故选B.
【点评】此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目.
16.(2016•x疆)如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多( )
A.第一次 B.第二次
C.两次凹陷得一样 D.橡皮膜不会向瓶内凹陷
【分析】液体压强的特点：
①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;
②液体的压强随深度的增加而增大;
③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大;
据此分析即可解答.
【解答】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹;
在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，受的液体的压强大，橡皮膜凹的更明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多.
故选B.
【点评】在液体压强中，深度是指从最高液面竖直向下的深度，明确h的含义是解答此题的关键.
17.(2016•达州)如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦)，下列说法正确的是( )
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为40N
C.B物体对支撑面的压力为100N
D.B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa
【分析】(1)弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力;
(2)通过分析甲的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p= 求出B对地面的压强.
【解答】解：(1)物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的10N的拉力，
因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，
所以，B也对弹簧测力计施加了一个10N的拉力，则弹簧测力计的示数F=10N，故AB错误;
(2)A受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，
所以，物体B受到的支持力：
F支持=GB﹣F=100N﹣10N=90N，
因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，
所以，B物体对支撑面的压力：
F压=F支持=90N，故C错误;
甲对地面的压强：
p= = =2.25×103Pa，故D正确.
故选D.
【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小.
18.(2016•十堰)如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为( )
A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B.mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C.mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D.mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
【分析】(1)知道圆柱体的高、底面积的关系，利用V=Sh求体积关系;而A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，利用m=ρV求质量关系;
(2)A和B对水平地面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg，对地面的压强p=ρhg，据此求A和B对地面的压强关系.
【解答】解：
(1)两物体的体积关系：
VA：VB= = =1：1，
由ρ= 得：
m=ρV，
因为A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，
所以mA：mB=ρVA：ρVB=VA：VB=1：1;
(2)因为A和B放在水平地面上，
所以对地面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg，
对地面的压强：
p= = =ρhg，
对地面的压强之比：
pA：pB=ρhAg：ρhBg=hA：hB=2：1.
故选B.
【点评】本题考查了密度公式、压强公式的应用，利用好固体对水平地面的压强推导公式p=ρhg是关键.
19.(2016•长春)如图所示，下列四个实例为了减小压强的是( )
A.
火车轨道铺设在枕木上 B.
篆刻刀的刀刃很锋利
C.
破窗锤的锤头很尖锐 D.
推土机的铲子很锋利
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强.
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强.
【解答】解：
A、火车轨道铺设在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强.故A符合题意;
B、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强;故B不合题意;
C、破窗锤的锤头很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强;故C不合题意;
D、推土机的铲子很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强;故D不合题意.
故选A.
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题.
20.(2016•黄石)下列关于压强的说法正确的是( )
A.坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强
B.液体内部的压强只跟深度有关
C.人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力
D.1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的
【分析】(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积;在受力面积一定时，减小压力.
(2)根据公式p=ρ液gh，液体内部压强的大小与液体的深度和液体密度有关.
(3)人体内外均有大气压强，其作用效果相互抵消，所以人体没有被压坏.
(4)液体的沸点随压强的减小而降低，太空中气压很低，因此液体的沸点很低，在温度等于人体体温的情况下，液体也会沸腾.
【解答】解：A、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积减小压强.故A错误;
B、液体内部的压强跟液体的密度和深度有关，故B错误;
C、人体内外均有大气压强，其作用效果相互抵消，所以人不觉得受到巨大的大气压力，故C正确;
D、三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而降低引起的，故D错误.
故选C.
【点评】此题考查减小压强的方法、液体沸腾的特点、气压与沸点的关系等多个知识点，是一道综合性较强的题目.