在本节课的教学中,我把本节课改为探究实验,自认为这样做有以下四点好处:
1.更有利于学生对折射规律的理解和掌握;
2.培养学生的分析归纳能力,也让他们感受到观察在物理实验中的重要性,为今后的学习打下良好的基础。
3.让学生真正应用自主、合作探究的方法进行研究、学习(学生可能会发现一些书本上没有提到的规律,这有助于学生的创新意识的培养),而不是单纯为了让学生掌握探究的方法而探究;
4.既让学生知道如何开展实验探究,又让学生体验物理探究的乐趣和成功的喜悦,从而激发学生强烈的求知欲望。
新课标人教版(选修1-1)1.5《电流和电源》WORD教案3
新课标人教版(选修1-1)1.5《电流和电源》WORD教案2
新课标人教版(选修1-1)1.6《电流的热效应》WORD教案1
新课标人教版(选修1-1)1.6《电流的热效应》WORD教案3
新课标人教版(选修1-1)1.6《电流的热效应》WORD教案2
新课标人教版(选修1-1)4.2《电磁光谱》WORD教案0
新课标人教版(选修1-1)第三章《电磁感应》单元教案9
新课标人教版(选修1-1)3.5《高压输电》WORD教案3
新课标人教版(选修1-1)第三章《电磁感应》单元教案8
新课标人教版(选修1-1)1.4《电容器》WORD教案4
新课标人教版(选修1-1)3.6《自感现象涡流》WORD教案1
新课标人教版(选修1-1)3.5《高压输电》WORD教案2
新课标人教版(选修1-1)3.7《课题研究电在我家中》WORD教案3
新课标人教版(选修1-1)第一章《电流》单元教案2
新课标人教版(选修1-1)3.7《课题研究电在我家中》WORD教案1
新课标人教版(选修1-1)1.4《电容器》WORD教案1
新课标人教版(选修1-1)第三章《电磁感应》单元教案13
新课标人教版(选修1-1)1.2《电场》WORD教案2
新课标人教版(选修1-1)1.1《电荷库仑定律》WORD教案3
新课标人教版(选修1-1)第三章《电磁感应》单元教案2
新课标人教版(选修1-1)第三章《电磁感应》单元教案6
新课标人教版(选修1-1)1.4《电容器》WORD教案3
新课标人教版(选修1-1)4.1《电磁波的发现》WORD教案2
新课标人教版(选修1-1)第一章《电流》单元教案3
新课标人教版(选修1-1)第三章《电磁感应》单元教案1
新课标人教版(选修1-1)3.7《课题研究电在我家中》WORD教案2
新课标人教版(选修1-1)第一章《电流》单元教案1
新课标人教版(选修1-1)1.1《电荷库仑定律》WORD教案5
新课标人教版(选修1-1)1.1《电荷库仑定律》WORD教案4
新课标人教版(选修1-1)1.2《电场》WORD教案3