“教无定法,关键在得法”,初中物理教学要特别注重学法指导,根据新教材的特点,学生情况,实际条件,因地制宜去选择恰当的教学方法,培养学生学习兴趣,提高学生学习积极性。对学习能力强的学生要提优,对学习有困难的学生降低要求,加强辅导,多鼓励,绝不要让所谓的差生成为“遗忘的角落”。教学方法要多样化,恰当运用现代化教学手段,提高教学效率,要彻底改变“一支粉笔,一本书”的传统教学模式,不断学习新的业务知识,提高自己的业务素质和教学水平,更新教学理念,改进教学方法,转变角色,“授之以渔而不授之以鱼”。改变学生接受学习、死记硬背机械训练的现状;倡导学生主动参与、积极探究;培养学生收集和处理信息的能力;获取知识和应用知识的能力;分析和解决问题的能力;交流与合作的能力。在教学中还应有意向学生渗透物理学常用的研究方法,如理想实验法、控制变量法、转换法、等效替换法等等。
新课标粤教版3-4选修三3.2《电磁场与电磁波》同步试题1
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新课标粤教版3-4选修三2.1《机械波的产生和传播》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三2.5《电容器对交变电流的作用》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三2.6《变压器》WORD教案2
新课标粤教版3-1 选修三2.5《电功率》 WORD教案3
新课标粤教版3-1 选修三2.4《认识多用电表》 WORD教案4
新课标粤教版3-4选修三1.2《简谐运动的力和能量特征》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三1.8《涡流现象及其应用》WORD教案1
新课标粤教版3-4选修三1.4《探究单摆的振动周期》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三3.3《传感器的应用》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三2.3《表征交变电流的物理量》WORD教案3
新课标粤教版3-2选修三1.4《法拉弟电磁感应定律》WORD教案2
新课标粤教版3-4选修三1.2《简谐运动的力和能量特征》WORD教案2
新课标粤教版3-1 选修三2.5《电功率》 WORD教案2
新课标粤教版3-4选修三2.5《多普勒效应》WORD教案2
新课标粤教版3-2选修三1.6《法拉弟电磁感应定律应用》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三2.7《远距离输电》WORD教案2
新课标粤教版3-2选修三2.7《远距离输电》WORD教案1
新课标粤教版3-4选修三3.1《电磁振荡》同步试题1
新课标粤教版3-1 选修三2.5《电功率》 WORD教案4
新课标粤教版3-4选修三2.5《多普勒效应》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三2.4《电感器对交变电流的作用》WORD教案2
新课标粤教版3-3选修三1.4《分子间的相互作用力》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三2.4《电感器对交变电流的作用》WORD教案1
新课标粤教版3-2选修三1.7《自感现象及其应用》WORD教案1
新课标粤教版3-1 选修三2.4《认识多用电表》 WORD教案3
新课标粤教版3-2选修三3.3《传感器的应用》WORD教案2
新课标粤教版3-2选修三2.3《表征交变电流的物理量》WORD教案2
新课标粤教版3-4选修三1.3《简谐运动的公式描述》WORD教案2