一、试卷基本情况

这份试卷共设置4个大题、29个小题，题型全面，长度适中。试题新而不怪，活而不难，注重对基础知识、基本技能的考查，体现能力立意；试题联系实际的内容较多，能很好地体现新课程理念；对《课程标准》的考查重在理念和目标。从学生答卷情况看，试卷能很好反映出学生能力水平的高低。

二、试题特点

1.注重对基础知识和基本技能的考查

纵观整套试卷，主要考查学生对基本概念、基本原理的理解和运用以及基本技能的掌握情况，全卷无偏题、怪题，体现了以考查学生基本能力为首位的思路。如部分选择题、填空题，探究题都能有效的考查学生对相关基础知识和基本技能掌握情况。

2.试题很好地体现了新课程理念

部分填空题和选择题，探究题为联系实际的题目,体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念；实验探究题，体现了“科学探究”在物理教学和物理学习中的重要地位和作用。

三、考生答卷失分分析

选择题5、10、12、14、15失分较多，说明部分学生对电路变化、变阻器的作用、电路故障等知识点模糊。填空题19、20题，失分较多，说明学生对开关通断类型题模糊不清，对电功计算的实际应用模糊。24、25题有失误，说明对实验题的分析能力有待于提高。计算题的27、28题，很多学生有点晕，说明他们灵活运用串并联知识解决问题的能力还有欠缺。

以后应多讲多练，熟能生巧，逐步提高成绩。