“3+X”高考突出对实践能力与创新能力的考查，命题更加贴近生活现实.由此，以变压器这一常用机电装置工作原理为知识载体的高考命题，愈来愈频繁地见诸卷面，是高考能力考查的热点和难点.

●难点磁场

1.（）（1995年上海，二、2）如图18-1所示，

        图18-1

理想变压器的输入端接正弦交流电，副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2；输电线的等效电阻为R，开始时，电键K断开.当K接通时，以下说法中正确的是

A.副线圈的两端M、N的输出电压减小 

B.副线圈输电线等效电阻R上的电压增大

C.通过灯泡L1的电流减小

D.原线圈中的电流增大

2.（）如图18-2所示，

           图18-2

理想变压器输入电压U1一定，两个副线圈的匝数分别为n2和n3，当把同一个电阻先后接在a、b间和c、d间时，通过电阻的电流和电阻两端的电压分别为I2、U2和I3、U3，变压器输入的电流分别为I1，I1′，则

A.            B.

C.            D.U1（I1+I1′）=U2I2+U3I3

3.（）（1996年上海，二、5）如图18-3所示，

           图18-3

在绕制变压器时，某人误将两个线圈绕在图示变压器铁芯的左右两个臂上，当通以交流电时，每个线圈产生的磁通量都只有一半通过另一个线圈，另一半通过中间的臂，已知线圈1、2的匝数比为N1∶N2=2∶1，在不接负载的情况下

A.当线圈1输入电压220 V时，线圈2输出电压为110 V

B.当线圈1输入电压220 V时，线圈2输出电压为55 V

C.当线圈2输入电压110 V时，线圈1输出电压为220 V

D.当线圈2输入电压110 V时，线圈1输出电压为110 V