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八年级物理第八单元同步测试题(带答案)

查字典物理网 2016-03-18

为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力,查字典物理网初中频道特地为大家整理了八年级物理第八单元同步测试题,希望能够切实的帮到大家,同时祝大家学业进步!

一、选择(18为单选,9、10为多选,每题3分,共30分)

题号12345678910

答案

1.如图,小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是

A.浮力不变,压强不变 B.浮力变小,压强变小

C.浮力变大,压强变大 D.浮力变大,压强变小

2.下列事实中,目的是为了增大压强的是

A.在坦克的轮子上安装履带 B.书包背带做得宽大而厚实

C.用细线来分割皮蛋 D.将铁路轨道铺设在枕木上

3.把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中,则它们所受浮力

A.铜块的大 B.木块的大 C.一样大 D.无法判断

4.猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是

A.树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力

B.猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是 一对平衡力

C.猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力

D.猴子很轻,其重力不需要平衡就能使它静止在空中

5.下图所描述的力,有对物体做功的是

6.1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星上天,它绕地球以椭圆轨道

运行,近地点离地面高度为439千米,远地点离地面高度为2384千米,如

图所示,它从近地点向远地点运动时,下列说法正确的是

A.势能减小,动能增大 B.势能增大,动能减小

C.势能增大,动能不变 D.势能增大,动能增大

7.如图(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别

将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为

F甲、F乙,它们的机械效率分别为甲、乙。则下列关系正确的是:

A.F甲

8.如图所示,用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动,所用拉力分别为F1、F2和F3,则它们的大小关系正确的是

A.F3

9.下列事件中,不属于利用大气压的是

A.用吸管把饮料吸入嘴里 B.打针时,把药液注入肌肉里

C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状 D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动

10.关于机械效率,下列说法错 误的是

A.有用功越大,机械的机械效率就越高

B.额外功越大,机械的机械效率就越低

C.总功越大,机械的机械效率就越低

D.有用功与总功的比值越大,机械的机械效率就越高

二、填空(每空1分,共25分)

11.如图(a)(b)所示,(a)说明:力能改变物体的

(b)说明:力能改变物体的。

12.汽车 沿着盘山公路可以驶上高耸人云的山峰,盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了_____ ,载重货车下山时,其重力势能_________(选填增大、减小 或不变)。

13.汽车上的安全带可以防止由于 对人体造成伤害;安全带做得宽大,与人体有足够的接触面积,能够 。

14.把重5 N、密度为0.91 03kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时,物体处于

(漂浮、悬浮或沉在水底)状态,物体所受的浮力是 N,物

体排开水的体积为 m3

15.用25N的力握住重10N的装油的瓶悬在空中静止不动,则这时手与瓶子间的摩擦力为

N,如果将手的握力增大到30N,则手与油瓶之间的摩擦力将 (填增大,或减小或不变)

16.把甲、乙两个大小相等、形状相同的容器,按如图所示的

方法置于水平桌面上,若甲容器内盛满酒精,乙容器内盛满水、

则液体对容器底部的压强关系是p甲____p乙;容器对桌面的压

力关系是F甲____F乙。(选填大于、等于或小于)

17.三个体积相等的铜、木、铁球,放入盛水容器中,如图所示,

则受到浮力最小的 是 球。

18.当汽车突然起动的时候,由于乘客具有______,他会向______

倾倒;行驶的汽车突然向右拐弯时,车上的乘客会向_____倾倒.。

19.海水的密度大于河水的密度,当军舰(保持质量不变)由大海驶

向河流的过程中,它所受到的浮力将__________ (选填增大、

不变或减小),军舰排开水的体积将_______ (选填增

大、不变或减小)。

20.长江三峡大坝建成后,提高了上游水位,从而提高了水的_______________能,这些能

量可以用来发电,发出电量的多少不但和水位的高低有关,还和水库中蓄水的_______ ______有关。

21.如图是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是 (填写字母序号),属于费力杠杆的是 (填写字母序号);人们使用费力杠杆是为了_______。

22.一容器内装有30厘米深的水,在水中某处的压强为2000帕,则该处离容器底部的距离为 厘米。

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