步入高三之后,同学们都开始为自己的大学拼搏了。同样的学习时间,同样的老师和作业,想比别人考的好,比拼的是什么?是效率。
距离2016年高考越来越近了,同学们的学习压力也越来越大。如何提高学习效率,把学习时间更充分的利用起来,把考试分数提起来呢?
在这里笔者结合自己教学经验,给同学们提两个学习建议。只要你认真去执行,高考的考试成绩一定会有实质性的提高。因为笔者是物理教师,因此下文是站在物理学科复习的角度分析的,其他学科学习方法供参考和借鉴。
(1)最大化利用零碎时间,强化知识点的记忆和理解。
高三的时间非常紧,课堂上老师像机关枪一样,嘟嘟嘟的讲个不停,根本就停不下来。课下几乎所有的学生都来应对课堂老师布置的作业(六科的作业啊)。学习时间太紧张了!
或许,上次物理考试中的动能定理这部分丢了很多分,是不是这些知识点老师怎么讲你都听不懂呢?不是的。我想同学们都百分百的认可笔者的观点,那么问题是,为什么听得懂还丢分呢?
是知识点太多了,讲的太快了,学业压力太大了,导致同学们容易忘了前面学过的内容。学了能量、动量守恒,对前面必修1的知识淡忘了,遇到的力学综合题,不知道到底是用能量守恒,还是牛顿第二定律+直线运动方程来求解,或者是遇到电磁感应+电路串并联关系+能量守恒定律这样多个知识点结合的综合题,自己的思路全乱了,脑子全蒙了。想巩固牢这些学过的内容,多付出时间恐怕不行,一天24小时的时间不能变成25小时,那么就只能把琐碎时间善加利用,比如乘坐地铁、公交车的时候,睡觉前的几分钟,吃饭的时候,甚至是刷牙的时候,都可以利用起来学习。向同学们推荐王尚老师的物理自诊断学习系统,利用里面的几百个典型考点解析,把基础知识和应用掌握牢固。这套系统里面的物理问题都是随机的,一个典型的物理问题一个答案。还是按照各个学期整理的,把所有重要的考点整理为了问答的形式,帮助同学们更好的利用琐碎的时间去复习前面学过的内容。比如,你高二下电磁学这部分学得不好,就应该多去看一下这部分的物理问答,把知识点夯实牢固。积累一段时间,对同学们基础知识的巩固非常有效果,其实很多的高中生都在用。把物理课本上最基础知识夯实牢固,是我们学好物理,考好物理的前提;笔者经常给同学们举例子,物理学习知识点掌握到什么程度你就是学神了呢?就像乘法口诀一样深深地印在你的脑海里,连说梦话都不可能说错。试想一下,你连乘法口诀表都记不住,怎么能够学会更加复杂的运算?乘坐地铁、公交车的时候,睡觉前的几分钟,吃饭的时候,甚至是刷牙的时候,都可以利用这套系统来学物理。
(2)制定计划,克服拖延症。
制定学习计划,可以更有效地来学习。根据时间的划分,计划分为长期计划和短期计划。长期的可以有年度计划、学期计划,比如这学期我要保证物理考试成绩排名前进几位,等等。然后再根据这个年度计划分配到每周的计划中。比如,物理力学这部分我上次课考的很不好,特别是选择题部分丢分很严重,而且考试时投入的时间太多;这周的计划就是:我要每天拿出十五分钟的时间,来专门演练力学选择题。
看似很简单,坚持一段时间,效果是非常明显的。半年之后,你会发现自己原来的拖延症已经彻底消失了。
沪科版3-1选修三5.6《洛伦兹力与现代科技》WORD教案1
沪科版3-1选修三4.2《测量电源的电动势和内阻》WORD教案2
沪科版3-1选修三5.2《怎样描述磁场》WORD教案1
沪科版3-4选修三2.1《机械振动的传播》WORD教案2
沪科版物理高二上8-B《电荷间的相互作用 电场》 教案2
沪科版3-1选修三5.4《探究安培力》WORD教案1
沪科版3-1选修三5.1《磁与人类文明》WORD教案1
沪科版3-1选修三5.2《怎样描述磁场》WORD教案2
沪科版3-1选修三4.1《探究闭合电路欧姆定律》WORD教案2
沪科版3-1选修三5.3《探究电流周围的磁场》WORD教案1
沪科版物理高二上9-A《简单串联、并联组合电路》教案3
沪科版物理高二上8-C《静电的利用与防范》学案1
沪科版3-1选修三5.6《洛伦兹力与现代科技》WORD教案3
沪科版物理高二上8-B《电荷间的相互作用 电场》一课一练(2)
沪科版3-1选修三5.5《探究洛伦兹力》WORD教案1
沪科版物理高二上9-A《简单串联、并联组合电路》教案学案
沪科版3-1选修三5.3《探究电流周围的磁场》WORD教案3
沪科版物理高二上8-C《静电的利用与防范》学案2
沪科版物理高二上8-C《能量转化的方向性 能源开发》D 太阳能的利用 教案
沪科版物理高二上8-C《静电的利用与防范》一课一练