【学习目标】

1. 知道温度的概念。

2. 了解生活环境中常见的温度。

3. 会用温度计测量温度。

【重点难点】

重点： 摄氏温度的规定。

难点：正确使用温度计测量液体温度。

【前提测评】(3分钟)

1、我们当地夏天最高气温有多高?

2、我们当地冬天最低气温有多低?

【导学思考题】(30分钟)

活动一：阅读教材第一段温度回答下列问题

问题1：1.物理学中把什么叫温度?

2.物体温度是表示什么物理量?

实验1：将手分别插入冰凉的水中和足够热的热水中?过一会儿?再把手同时插入温水中?描述一下感受!

问题2：讨论要准确地知道物体的冷热程度，你认为该如何做?

活动二：阅读温度计和摄氏温度两部分回答问题

1：常用的液体温度计是利用什么的性质制成的(即原理是什么)?

2：温度计的构造有哪些?：

3： 常用温度计的种类有哪些?

4：摄氏温度是怎让规定的??

5：人的正常体温是多少度?

6：-5℃可能怎么读对呢?

7：完成小资料的填空!

活动三：阅读温度计的使用部分并回答下列问题?

1、使用前应该怎样做?量程和分度值都是多少?

2、正确使用温度计的要点是什么?请你写出来!

活动四：阅读体温计部分回答下列问题

1、体温计的测量范围是多少?分度值是多少?

2、体温计与其他的温度在构造上有什么区别?

3、体温计在使用前要怎样做??

活动五：阅读科学世界

【达标测评】(测试时间：8分钟，每小题2分，试题满分：14分)

1、常用温度计是利用液体的__________来测量温度的。

2.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。