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八年级物理噪声的危害和控制讲学稿

查字典物理网 2015-11-13

第一环节：预习导学，探究质疑

知识回顾

1.音调跟发声体振动的有关，响度跟发声体的有关，另外还与有关。

2.人们根据能够辨别不同的乐器或不同的任发出的声音。

教材预习

1、噪声从物理学角度讲是

从环保的角度讲

2、噪声强弱等级的单位是，符号是人刚能听到的最微弱的声音是

dB，较为理想的安静环境是 dB，为了保护听力，声音不能超过 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。

3、减弱噪声的途径有、、。

第二环节：分组合作，互动释疑

(一)噪声的来源和分类

1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音?

2.上课时一边听老师讲课，你一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响?说明理由。

讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么?

(二)噪声强弱的等级和危害

仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。

1.举例说明噪声对人们有哪些危害。(先自己思考，后小组交流讨论展示)

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