学习目标
1、知道声能传递信息,也能传递能量。
2、辨别实际事例属于哪方面的应用。
3、了解现代技术中与声有关的知识的应用
学习重点:声能传递信息,也能传递能量
学习难点:声能传递信息,也能传递能量
一、自主学习
1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ,铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递
2、蝙蝠飞行时发出 ,这些 碰到墙壁或昆虫时回 ,根据回声到来的 和 ,蝙蝠第一确定目标的位置和距离,这种方法叫做 ,科学家根据这个原理发明了 。
3、B超向病人体内发射 ,同时接收体内脏器的 ,超声探伤对人体 伤害。
4、超声波清洗精密仪器时,超声波穿过液体并引起激烈的 , 把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体,使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加 ;外科医生利用 除去人体内的结石。
二、合作交流
提问:深海底的深度怎样测出?
测量方法:
1、通过这说明声音是可以传递 的
如:(1)医生通过听诊器来了解病人的病情,利用了声音 ;
(2)小明向较远的高山大喊一声,经过1.2s听到回声,则小明距离高山 m远?(当时气温是15℃)
2、演示课本声波传递能量的实验,学生自主学习声波传递能量的实际应用。
三、达标检测
1、在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下做法用以达到这一目的的是 ( )
A. 铁匠用小锤敲打烧红的毛坯;
B. 瓜农用手拍打西瓜;
C. 顾客用手轻轻敲打瓷器;
D. 瓦匠用瓦刀敲打红砖;
2、海豚有完善的声纳系统,它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物,避开敌害,远远优于现代的无线电定位系统。
(1)它利用了自身发出的( )
A.冲击波 B.水波 C.次声波 D.超声波
(2) 海豚的声纳系统远远优于无线电定位系统,你认为这在于海豚发出的波比无线电波( )
A.速度快
B.抗干扰能力强
C.发出的能量大,传播的远
D.在水中传播的能量损失小,传播的远
3、2008年5月12日,我国汶川发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于 (填次声波或超声波),所以地震前人们并没有感觉到,倒塌的房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其 产生声音而及时获救。
4、超声波清洗及超声啐石是利用声能 的性质工作的,而回声定位则是利用了声能 的性质。
5、下列哪些信息不是通过声音获得的( )
A.古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上,可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭;
B.救护车急促的鸣笛声,是行人让出一条通道
C.蝙蝠的回声定位
D.看见闪电,就知道有可能有一场大雨
6、某人对高山喊话,0.2秒后听到回声,问该人据山有多远?
四、课后反思:
沪科版3-4选修三2.1《机械振动的传播》PPT课件1
沪科版3-1选修三2.5《电子束在示波管中的运动》PPT课件1
沪科版3-1选修三3.3《探究电阻定律》PPT课件1
沪科版3-1选修三2.3《研究电场的能的性质》PPT课件1
2013沪科版选修(1-1)1.4《静电与生活》ppt课件
沪科版3-2选修三5.1《传感器的原理》PPT课件1
2013沪科版选修(3-2)2.2《怎样描述交变电流》ppt课件
沪科版3-1选修三3.5《逻辑电路与集成电路》PPT课件1
沪科版3-4选修三4.1《光的干涉》PPT课件1
2013沪科版选修(3-2)4.1《高压输电原理》ppt课件
沪科版3-1选修三3.1《学会使用多用电表》PPT课件1
2013沪科版选修(3-2)2.3《探究电阻、电感和电容的作用》ppt课件
沪科版3-2选修三2.2《探究感应电流的方向》PPT课件1
2013沪科版选修(3-5)第5章《核能与社会》ppt课件
沪科版3-2选修三1.1《怎样描述交变电流》PPT课件1
2013沪科版选修(3-2)3.2《涡流现象与电磁灶》ppt课件
沪科版3-1选修三1.3《静电与生活》PPT课件2
2013沪科版选修(1-1)1.1《从闪电谈起》ppt课件1
2013沪科版选修(3-5)第5章5.3《聚变与受控热核反应》ppt课件
2013沪科版选修(3-2)3.3《电能的开发与利用》ppt课件
2013沪科版选修(3-2)5.1《传感器的原理》ppt课件
沪科版3-4选修三2.3《惠更斯原理 波的反射与折射》PPT课件1
2013沪科版选修(1-1)1.1《从闪电谈起》ppt课件
沪科版3-1选修三1.1《静电现象与电荷守恒》PPT课件1
沪科版3-1选修三1.2《探究电荷相互作用规律》PPT课件2
沪科版3-1选修三2.2《探究电场的力的性质》PPT课件3
沪科版3-4选修三2.5《多普勒效应》PPT课件1
2013沪科版选修(3-2)第四章《电能的输送》ppt课件
2013沪科版选修(1-1)2.2《安培力与磁感应强度》ppt课件1
2013沪科版选修(3-2)1.1《怎样描述交变电流》ppt课件