学习目标:
1.了解声音的3个特性是什么?
2.知道声音的音调跟发音体的什么有关? 响度跟发音体的什么关? 不同发声体发出声音的什么不同?
学习重点:声音的三个特性及其决定因素。
学习难点:响度与音调的区别。
自主学习:
合作探究:
1.音调
生活中我们接触到的声音各种各样,千差万别。请同学们注意听下面的歌曲(男低音独唱曲、女高音独唱曲),比较这两支歌曲的演唱有什么不同?你会发现前者的声音比较 ,后者的声音比较 。(选填 尖细或闷粗) 在物理学中,我们把声音的高低叫做音调。
[探究]音调和频率的关系
活动1:阅读课本32页音调部分回答下列问题
问题1.什么叫频率 频率的物理意义是什么?
问题2.在国际单位制中,频率的单位是什么? 简称: 符号:
问题3.物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什么?
问题4.大多数人能够听到的频率范围是什么?
问题5.什么叫超声波?什么叫次声波?
问题6.生活中你对超声波、次声波了解多少?能说出它们的一些用处吗?
填一填:
_____, , 是乐音的三个主要特征,人们就是根据他们来区分声音。
1、音调是指声音的 ,跟物体振动的 有关,物体振动的快,发出的音调就 振动的 ,音调就低; 决定音调 (频率是指物体振动的快慢,物体 叫频率。 人耳听觉范围是 。 超声波:高于 的声音 次声波: 的声音)
思考1:振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?