想想议议
教师可以首先说明，研究物体运动的快慢是个重要问题。赛跑时，谁得冠军，看快慢。汽车、火车、飞机运动的快慢也是人们所关心的。然后组织学生讨论想想议议中的问题，围绕如何比较运动的快慢进行思考。
在学生讨论过程中，教师可以提出以下问题来引导学生的思路。
问：蜗牛在地面上沿直线爬行，自行车在笔直的公路上行驶，飞机在空中沿直线飞行，它们做机械运动的情况有何区别?
答：运动的快慢不一样。
问：步行人和骑车人同时由同地出发，假如手中没有钟表，怎样比较他们运动的快慢?
答：只须观察他们哪个在前。
教师归纳：在相等的时间内，走的路程远的人运动得快。
问：同是百米运动员，如何比较他们运动的快慢?
答：测量出100m的距离，让运动员们同时起跑，比较哪个运动员先到达终点。
教师归纳：通过相等的路程，用的时间短的人运动得快。
问：一位同学百米跑用了12S，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较他们运动的快慢?
教师可启发学生回答：在运动的时间、通过的路程都不相等的情况下，1s内跑的路程多的人运动得快。
人教版八年级上册物理第四章第1节光的直线传播配套练习册答案
人教版八年级上册物理第五章第1节透镜配套练习册答案
人教版八年级上册物理第三章第1节温度配套练习册答案
沪科版八年级上册物理第三章第一节科学探究：声音的产生与传播配套练习册答案
人教版八年级上册物理第一章第1节长度和时间的测量同步解析与测评答案
人教版八年级上册物理第一章第4节测量平均速度配套练习册答案
人教版八年级上册物理第三章第3节汽化和液化配套练习册答案
沪科版八年级上册物理第一章第三节站在巨人的肩膀上配套练习册答案
沪科版八年级上册物理第三章本章测试配套练习册答案
人教版八年级上册物理第六章第2节密度配套练习册答案