分类: 高一上册物理教案
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《运动快慢的描述—速度》教学课例(人教版高一物理,平冈中学:卢若慧)
《力的合成》观摩课(教科版物理高一,南充市第一中学:林怡)
《自由落体运动》人教版高一物理-中牟县第一高:王文东
《受力分析》人教版高一物理-登封市第六高中:崔炎伟
陕西省示范优质课《动量与动量定理2-2》高一物理,宝鸡中学:王广范
《摩擦力》人教版高一物理-张岩:新密二高
《牛顿第三定律》人教版高一物理-郑州二十四中:王昕
《全反射》人教版高一物理-省实验中学:游明
《牛顿第一定律》人教版高一物理-郑州回中:袁青青
《静摩擦力》人教版高一物理-登封市第二高中:崔晓红
探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
关于“信心激励教学法”的探索
浅谈从教材中发掘培养学生创新能力的内容
创新教育在物理教学中的应用
例谈研究性学习
关于“不了解”教学的实验探究
开发非智力领域因素促差生转移
物理教学要注意培养学生健全的人格
激发兴趣促进学生自主性学习
努力培养学生的物理自学能力
有关物理教学中的提问
中学物理研究性学习的误区及对策
物理表达能力“解读”
关于白炽灯丝断裂问题的浅析
归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
构成分析和解决物理问题能力的要素
试谈中学物理教学的艺术
自制学具浅谈
注重同类变式培养学生能力
“兴趣物理”在中学物理教育中的地位和作用
谈谈说课艺术
中学生质疑能力的培养
物理启蒙教育的一部好教材
浅议阅读理解类习题的特征及背景
分析学生思维障碍提高习题教学效益
课堂创新教学模式探究
论物理课堂教学的“举例”
养成教育对教师提出的新要求
如何讲好“研究液体的压强”这一课
运用信息技术提高教学质量和教师素质
物理课堂教学“五忌”