分类: 初三下册物理教案
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人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-何广志
人教2011课标版物理九年级14.2《热机的效率》教学视频实录-黄学英
人教2011课标版物理九年级14.2《热机的效率》教学视频实录-唐瑶
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-李玉娥
人教2011课标版物理九年级17.2《欧姆定律》教学视频实录-黄玉利
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-广州市
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-李宁
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-刘晓娟
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化与守恒》教学视频实录-张根远
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-马育红
探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
中学物理设计性实验思想方法的培养
提高物理解题能力的根本措施
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
改革物理学习成绩评定的实践和认识
构建符合时代要求的课程资源
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
施教为学,促进建构
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
物理学科应强化科技意识教育
关于错误的随想
直觉思维与物理解题
谈“反馈意识”与学习效率
渗透人文精神体验以人为本
培养学生“提问”能力的一些尝试
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
物理解题中的思维调节
物理教学中的应变之策略
形象思维与物理解题
建构主义教学观与物理教学模式
浅析新课程理念下的物理作业观
论逻辑与科学规律的教学
物理教学应重视情商的培养
怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
加强初中物理边学边实验教学
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围