分类: 物理教案
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《牛顿第一定律》人教版高一物理-河南省荥阳市高中:刘学珍
陕西省示范优质课《功率2-1》高一物理,兴平西郊中学:肖路
《用牛顿运动定律解决问题(一)》人教版高一物理-新郑市一中分校:扶德成
陕西省示范优质课《电磁波家族2-1》高一物理,兴平西郊中学:冯志霞
《牛顿第一定律》人教版高一物理-郑州十一中:王巧丽
《静摩擦力》人教版高一物理-登封市第二高中:崔晓红
陕西省示范优质课《向心力2-2》高一物理,宝鸡中学:罗小利
陕西省示范优质课《磁场对电流的作用2-2》高一物理,西安中学:樊兰君
《力的分解》人教版高一物理-登封市实验高级中学:付玲丽
《力的分解》人教版高一物理-郑州四十七中:冯玉来
探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
运用现代媒体手段优化课堂习题教学
谈物理教学中兴趣的激发与培养
中学物理课堂教学模式研究
从科学、技术、社会(STS)看物理新教材的编写
解决实际问题的教学原则与方法探索
在物理习题教学中培养学生发散思维
对物理实验教学在新课标中作用的再认识
利用认知心理学理论指导物理概念教学
论人文精神在物理教学中的培养
意义识记在物理教学中的应用
再议摩擦
撰写物理教研论文应怎样选题
物理教学中创新教育的实施
浅谈物理实验教学中观察能力的培养
“物理难学,物理难教”现象形成的教师因素分析
在物理教学中训练和提高学生的情商
如何在新课程中学好物理
口授笔录不如实验演练
注重物理问题研究培养科学探究能力
情感效应在初中物理教学中的作用
重视具象思维能力的培养
高中物理电学部分重点问题(二)
物理讲评课教学的基本原则
物理教学改革探索
以设计性实验为载体,培养学生的创造性思维能力
设置悬念激活课堂
高考物理的复习讲究:明方向 重基础 讲方法 会应用
物理过程分析的教学策略
初中热学疑难问题解惑
成语在物理教学中的妙用