分类: 初三上册物理教案
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人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化与守恒》教学视频实录-张根远
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-余传谋
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-穆琳琳
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-宋晓辉
人教2011课标版物理九年级14.1《热机》教学视频实录-朱俊锦
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-杜云强
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-何广志
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-杨友兵
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化与守恒》教学视频实录-潜江市
人教2011课标版物理九年级14.2《热机的效率》教学视频实录-洛阳市
探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
施教为学,促进建构
潜科学思想在物理教学中的运用
对物理教学中课堂提问艺术的探讨
美国物理教材中的插图赏析
中学物理实验教学目标的分类、测量与评价初探
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
培养学生综合能力的思考与实践
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
如何结合物理教学进行素质教育
“关于电流强度”的教学设计
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
培养学生学科情感提高物理课堂教学效果
创新:困境下的思考
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
物理教学应重视情商的培养
谈“反馈意识”与学习效率
中学物理教育中美育
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
直觉思维与物理解题
培养学生“提问”能力的一些尝试
用问题唤起学生的思维
浅谈初中物理教学中的兴趣培养
物理学科应强化科技意识教育
构建符合时代要求的课程资源
实施STS教育促进物理教学改革的发展
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
物理学习兴趣量表的设计与试测
渗透人文精神体验以人为本
加强初中物理边学边实验教学
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式