构建符合时代要求的课程资源

物理课堂教学“五忌”

怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用

加强初中物理边学边实验教学

浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点

浅谈初中物理教学中的兴趣培养

潜科学思想在物理教学中的运用

激发兴趣促进学生自主性学习

浅谈认识领域里的中学物理教学方法

例谈研究性学习

培养学生学科情感提高物理课堂教学效果

实施STS教育促进物理教学改革的发展

如何结合物理教学进行素质教育

建构主义教学观与物理教学模式

浅谈从教材中发掘培养学生创新能力的内容

开发非智力领域因素促差生转移

美国物理教材中的插图赏析

物理解题中的思维调节

论物理想像能力的培养

中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值

试谈物理教学课堂提问的策略

贯彻义务教育初中物理教学大纲用好（人教版）初中物理新教材

物理演示实验的“四要”

施教为学，促进建构

试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则

对物理教学中课堂提问艺术的探讨

对初中物理教材（人教版）使用情况的调查分析

从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题

美国科学教师专业进修的方式与途径

形象思维与物理解题