谈教师在实施新教材中必须遵循的四条原则

物理教学中重视学生非智力因素的培养

实验助力，打造创新型物理课堂

新课程理念下物理教学中学生能力的培养

新教材、新特点、新理念、新转变

构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变

我与物理新课改共成长

探新课程核心课标──“科学方法”教育的渗透

新课程物理教学目标编制的常见问题与典型案例分析

新课程下校内评价方式改革之我见

新课标理念下促进物理教师专业成长的若干策略

浅谈初中物理课改教材中“实验”研究

初中物理课程资源的开发和利用

新课程理念下生活中的物理学习探究

把握新教材特点，落实新大纲精神

对物理实验教学在新课程中作用的再认识

中学物理教学论文撰写中常见问题的病因诊断及写作指导

初中物理教学中培养学生阅读能力的几点思考

观摩第二届全国中学物理教学改革创新大赛的启示

从生活走进物理 从物理走向社会

浅谈探究式物理教学中“寓教于乐”的尝试

新课标下如何进行初中物理教学

中学物理课堂教学联想能力培养的策略与实践

定标·布点·导学·促教

浅谈初中物理“人教版新课标教材”非智力因素的培养

初中学生物理学习中的问题及对策分析

在初中物理实验教学中渗透素质教育的初探

《物理课程标推》下教师亟待“充电”

新课标物理教学下的改革探索

新课改下的物理习题教学