初中学生物理学习分化探因与对策

加强中学物理与农业生产的联系

从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题

美国科学教师专业进修的方式与途径

中学物理教育中美育

中国义务教育中的物理课程

改革物理学习成绩评定的实践和认识

初中物理边学边实验

怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感

试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则

多彩的物理课堂教学

“关于电流强度”的教学设计

注重思维调控，培养学生创新能力

简介义务教育初中物理学生读物

谈“反馈意识”与学习效率

多元智能理论指导下的中学物理学习评价

培养学生综合能力的思考与实践

论逻辑与科学规律的教学

激励学生的“雕虫小技”

论物理想像能力的培养

建构主义教学观与物理教学模式

浅析新课程理念下的物理作业观

物理课堂教学中的合作学习存在问题的探讨

应用多媒体，优化课堂教学

中学物理教育的一种情感模式

其实，科学就在身边

关于加强中学物理教学中的德育问题

物理解题中的思维调节

构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式

潜科学思想在物理教学中的运用