分类: 初二上册物理教案
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探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
其实,科学就在身边
浅析新课程理念下的物理作业观
物理解题与辩证逻辑思维
用图象法处理物理实验数据
美国科学教师专业进修的方式与途径
应用多媒体,优化课堂教学
用问题唤起学生的思维
谈谈物理学方法论的教学问题
物理教学应重视情商的培养
施教为学,促进建构
建构主义教学观与物理教学模式
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
对初中物理教材(人教版)使用情况的调查分析
物理解题中的思维调节
重视非智力因素的培养提高差生物理学习的成绩
潜科学思想在物理教学中的运用
提高物理解题能力的根本措施
新理念下的学生观举隅
初中学生物理学习分化探因与对策
多彩的物理课堂教学
浅谈物理教学中前概念问题的成因及研究注意点
论物理想像能力的培养
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
中国义务教育中的物理课程
浅谈培养学生创造性思维的一种方法
论逻辑与科学规律的教学
试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
培养学生综合能力的思考与实践
创新:困境下的思考