激励学生的“雕虫小技”

物理教学中的应变之策略

试论物理课堂教学中教学内容设计的基本原则

其实，科学就在身边

谈“反馈意识”与学习效率

应用多媒体，优化课堂教学

浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建

多彩的物理课堂教学

从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题

培养学生“提问”能力的一些尝试

对初中物理教材（人教版）使用情况的调查分析

谈谈物理学方法论的教学问题

注重思维调控，培养学生创新能力

论逻辑与科学规律的教学

物理解题与辩证逻辑思维

关于加强中学物理教学中的德育问题

中学物理教育中美育

用图象法处理物理实验数据

建构主义教学观与物理教学模式

“关于电流强度”的教学设计

多元智能理论指导下的中学物理学习评价

改革物理学习成绩评定的实践和认识

物理教学应重视情商的培养

浅谈培养学生创造性思维的一种方法

初中物理边学边实验

施教为学，促进建构

物理演示实验的“四要”

加强中学物理与农业生产的联系

注意物理定律、公式的适用条件和应用范围

美国科学教师专业进修的方式与途径