分类: 物理教案
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探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
多一点微笑 多一份赞许 多一缕阳光
在物理课堂教学中教学目标的分解与达成
新课标对初中物理教师能力的新要求
实验助力,打造创新型物理课堂
探新课程核心课标──“科学方法”教育的渗透
新课程理念下物理教学中学生能力的培养
依据新的教育理念 探索生活物理教学模式
中学物理课堂教学联想能力培养的策略与实践
中学物理教学论文撰写中常见问题的病因诊断及写作指导
初中学生物理学习中的问题及对策分析
新课程下校内评价方式改革之我见
物理教师在新课程改革中切实做好观念转变
小制作 大课堂
让学生成为课堂教学活动的主角
面对时代变化,再议因材施教
浅谈探究式物理教学中“寓教于乐”的尝试
新课程“活动”栏目与课堂教学的变革
初中物理课程资源的开发和利用
初中物理教学中培养学生阅读能力的思考与实践
新课程背景下初中物理实验教学探讨
浅谈多元化评价在初中物理教学中的应用
课堂效率,教学的灵魂
物理新课程实施中实验演示技能的指导与专业训练策略
“新”课堂教学的几大误区及对策
中学物理实验教学,当与“新课改”并行
新课程标准下物理实验教学的创新
构建生活物理大课堂
浅谈如何利用物理“学案导学”发挥教师的主导作用
物理教学中重视学生非智力因素的培养
在初中物理实验教学中渗透素质教育的初探