分类: 物理试题
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建构主义教学观与物理教学模式
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改革物理学习成绩评定的实践和认识
物理解题与辩证逻辑思维
物理教学应重视情商的培养
论逻辑与科学规律的教学
创新:困境下的思考
用图象法处理物理实验数据
应用多媒体,优化课堂教学
谈“反馈意识”与学习效率
加强中学物理与农业生产的联系
注重思维调控,培养学生创新能力
浅谈初中物理课堂教学活动化模式的构建
注意物理定律、公式的适用条件和应用范围
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
构建符合时代要求的课程资源