分类: 物理教案
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人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-陈言军
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-李宁
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化与守恒》教学视频实录-淮南市
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-曹刚
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-范宝玲
人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-赵娜
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-李青
人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-陈舒欣
人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-赵科艳
暑假中考物理第10次课
探索微观世界的历程教案2
探索微观世界的历程教案1
怎样认识和测量电流教案
怎样认识和测量电压教案
怎样比较做功的快慢教案
信息与信息传播学案2
高考原子物理自我提问复习
再议摩擦
从科学、技术、社会(STS)看物理新教材的编写
高中物理电学部分重点问题(一)
物理高考三大实验仍是考点 考生养成分析习惯
在物理教学中大力加强环保教育
2011年高考物理复习计划(一)
物理教学中创新教育的实施
闪光照相能测出重力加速度吗?
物理教学改革探索
在物理教学中训练和提高学生的情商
学生自主实验能力的培养
口授笔录不如实验演练
高考物理的复习讲究:明方向 重基础 讲方法 会应用
物理教学运用启发式的思路与设计
谈中学物理教学的开放性原则
高中物理电场公式
两大策略提升物理复习效果
图解照片话物理
关于建构全新的物理学习评价体系的思考
高中物理气体的性质公式
浅谈物理实验教学中观察能力的培养
意义识记在物理教学中的应用
物理讲评课教学的基本原则
高中物理电学部分重点问题(二)
注重物理问题研究培养科学探究能力
物理信息处理的几种有效策略
如何在新课程中学好物理
利用认知心理学理论指导物理概念教学
重视具象思维能力的培养